Ley General de Educación. (Ley 115 de Febrero de 1994)
Se fundamenta en los principios de la constitución política, sobre el derecho a la Educación.
Enseñanza obligatoria (Art. 14 y Ley 1013/1029 de 2006)
constitución política
Aprovechamiento del tiempo libre
cuidado del medio Ambiente
Valores humanos
Educación sexual
Áreas obligatorias
Ciencias Naturales
Ciencias Sociales
Artística
Etica y valores humanos
Recreación y deportes
Religion
Lengua castellana e idiomas
Matemáticas
Tecnologia e informatica
Educacion Formal
PREESCOLAR (Art. 15, decreto 2247 de 1997)
Subtema
corresponde ala ofrecida al niño para su desarrollo integral en los aspectos biológicos, cognoscitivo, sicomotris. a traves de pedagogias y recreacion
BASICA (Art. 19-20)
Primaria (Art. 21)
Secundaria (Art.22)
MEDIA (Art. 27)
Académica (Art. 29)
Técnica (Art. 32)
SUPERIOR (Ley 30 de 1992)
Gobierno Escolar
(Art. 142 - 145)
RECTOR
CONSEJO DIRECTIVO
Rector
Orientar la ejecución del proyecto educativo institucional y aplicar las decisiones del gobierno escolar.
Dos representantes docentes
Dos representates padres de familia
Un estudiante ultimo grado
Un representante de sectores productivos
CONSEJO ACADEMICO
Directivos Docentes
Un docente para cada Área
Educación para el trabajo y el desarrollo humano (Art. 38)
titulo I Y II
aLa Educacion superior es regulada por ley especialñ, excepto lo dispuesto en la presente ley ( art 1)
La Educación es un proceso de formación permanente , Persona, cultural y social , que se fundamenta en una concepción integral de la persona humana
De su dignidad
sus derechos
De sus deberes
El servicio Educativo comprende normas juridicas, los programas curriculares, articulados en procesos y estructuras para alcanx¿zar los objetivos de la Educacion y corresponde al estado , a la sociedad y la familia velar por la calidad de la educacion(art 2 y 4)
De conformidad con el articulo 67 de la constitucion politica de colombia , la educacion de atendera con los siguientes fines.
pleno desarrollo de la personalidad, dentro de proceso integral, moral , físico y social.
Los derechos humanos, respeto a la vida, a los principios democráticos, así como el ejercicio de la tolerancia y la libertad.
la formación para toma de decisiones que los afectan en la vida económica,política, administrativa y cultural de la nación.
Desarrollo a la capacidad critica, reflexiva y analítica, que fortalezca el avance cientifico y tecnologico , orientado al mejoramiento de la calidad de vida
La adquisición de una conciencia para la conservación, protección y mejoramiento del medio ambiente.
Dirección, Administración, Inspección y vigilancia
Congreso de la República
Nación y entidades territoriales
Ministerio de Educación Nacional
Financiación educativa
Financiación estatal
Entidades territoriales
Pago por los municipios
Fondos educativos regionales
Educación impartida por particulares
Requisitos
Establecimientos aprobados
Régimen laboral y de contratación
Educadores privados
Iglesias y confesiones religiosas
Educativos bilingües
Disposiciones especiales y transitorias
Educación en el ambiente, su función participantes y objetivos son descritos, juntos con otros recursos necesarios para conseguir una interacción de entidades y esfuerzos mancomunados, apalancándose en los recursos de comunicación.
Dan pautas para el reconocimiento de instituciones técnicas y tecnológicas como educación superior.
Educación no formal
La educación no formal es la que se ofrece con el objeto de
complementar, actualizar, suplir conocimientos y formar en aspectos académicos o laborales
programas de formación laboral en artes y oficios
subsidio familiar
microempresas