DESARROLLO MEDIOS DE COMUNICACIÓN

AÑO DE APARICIÓNEl lenguaje en la forma humana es la gran diferencia que se percibe con el resto de las especies animales, Los lingüistas están de acuerdo en que el cambio crucial se produjo en algún momento tardío de la prehistoria y, lo más importante, este cambio sólo se produjo una vez (probablemente en África Oriental). La aparición de una única fuente de la que derivaron todas las lenguas actuales y las ya desaparecidas simplifica de forma considerable la búsqueda de una explicación para dicho fenómeno. También se dice que el lenguaje derivó de un sistema gestual en el que se podrían haber entremezclado sonidos vocales. DEFINICIÓNSistema de signos vocales que permiten la expresión, representación y comunicación para interactuar con el medio y por ello entrar en procesos de comunicación y de socialización.Es la primera manifestación del lenguaje humano.La capacidad de hablar de los humanos está genéticamente determinada.La capacidad de adquirir el lenguaje es simplemente un proceso de desarrollo de las facultades innatas.CARACTERÍSTICASLa adquieren y la desarrollan todos los hablantes por el sólo hecho de convivir con una determinada comunidad lingüística.El mensaje se codifica, haciendo uso de las cualidades físicas del sonido: timbre, tono, intensidad y cantidad. Tiene un número limitado de receptores.Permite una modificación inmediata del mensaje y está sujeta a interrupciones.Debido generalmente a la presencia del interlocutor, permite una interacción continua y un proceso permanente de feed back (señal retorno o retroalimentación):.El mensaje se refuerza con recursos adicionales como pausas, cambios de ritmo, de entonación, de tono. La información se complementa con gestos, ademanes, movimientos (códigos extralingÜisticos).Siempre tiene lugar en un contexto situacional, es decir, está enmarcada por un conjunto de circunstancias de carácter social, psicológico, cultural, espacial, etc. Este contexto situacional determina el acto lingüistico, y es por ello que gran parte de la significación en la lengua oral se encuentra por fuera del texto. En muchas ocsiones, cuando hablamos, no necesitamos ser demasiado explícitos, ya que parte de la significación de lo que decimos está en el contexto situacional.Es más dinámica e innovadora que la lengua escrita, debido a que facilita el uso de palabras nuevas (neologismos) y de expresiones coloquiales.Cuando hablamos, no tenemos la manera de operar una reflexión metódica sobre lo que decimos. La lengua oral no nos permite autoanalizar nuestro propio pensamiento.

El elemento fundamental de la lengua es la palabra.La expresión oral se manifiesta por medio de sonidos articulados producidos por el aparato fonador .Utiliza como canal o vía de transmisión el aire.

Oportunidad a los alumnos para liberar su necesidad de espontaneidad cultivando el lenguaje oral.Le permite a los estudiantes aprender a pensar con solidez en el mismo momento en que se habla.Les permite perseguir la precisión, fuerza de expresión, defensa de convicciones.Logran no solo escuchar sino intercambiar opiniones.Discusión por equipso, debate general coordinado por el docente.

AÑO DE APARICIÓN DEFINICIÓNCARACTERÍSTICASSe adquiere a partir de una instrucción especial. Para aprender a escribir, es necesario someterse a un largo proceso de formación, de entrenamiento y de práctica.La lengua escrita

Imprenta: representa un hecho histórico en la historia de los medios de comunicación social.ManuscritosLibros: permitió la reproducción masiva y de un gran número de ediciones.Periódicos siglo XVICartas de noticias

AÑO DE APARICIÓN El primer procedimiento fotográfico fue el fotograbado, descubierto por Joseph Nicéphore Niépce en la década de 1820. En 1826 consiguió su primera imagen permanente: una vista desde su ventana en Le Gras; utilizando una cámara oscura y como material sensible a la luz una mezcla de betún de Judea. El tiempo de exposición necesario para obtener estas imágenes era muy largo: varias horas en un día soleado. En su búsqueda por un método más efectivo, se asoció con Louis Daguerre y experimentaron con compuestos de plata, fundamentándose en un estudio previo de Johann Heinrich Schulze de 1816, donde mostraba que una mezcla de plata y tiza se oscurecía con la exposición a la luz. Tras la muerte de Niépce en 1833, Daguerre continuó trabajando en solitario, desarrollando en 1837 el proceso conocido como daguerrotipo, y difundiéndolo al mundo en 1839. Los estudios de Niépce permanecieron ocultos hasta años después; como consecuencia algunos historiadores consideran el año 1839 como el año cero de la fotografía propiamente dicha.DEFINICIÓNEl término fotografía procede del griego φως (phōs, «luz»), y γραφή (grafḗ, «conjunto de líneas, escritura») que, en conjunto, significa "escribir/grabar con la luz". Antes de que el término fotografía se utilizara, se conocía como daguerrotipia, ya que el descubrimiento fue hecho público por Louis Daguerre aunque parte de su desarrollo se debió a experiencias previas inéditas de Joseph-Nicéphore Niépce.La fotografía es el arte y la técnica para obtener imágenes duraderas debidas a la acción de la luz.1 Es el proceso de capturar imágenes y fijarlas en un medio material sensible a la luz. Basándose en el principio de la cámara oscura, se proyecta una imagen captada por un pequeño agujero sobre una superficie, de tal forma que el tamaño de la imagen queda reducido.CARACTERÍSTICASPara capturar y almacenar esta imagen, las cámaras fotográficas utilizaban hasta hace pocos años una película sensible, mientras que en la actualidad, en la fotografía digital, se emplean sensores CCD; CMOS y memorias digitales. Este término sirve para denominar tanto al conjunto del proceso de obtención de esas imágenes como a su resultado: las propias imágenes obtenidas o «fotografías».

La fotografía como arte, ciencia y experiencia humana fueron evolucionado en paralelo. En cuanto fue posible hacer de la cámara un dispositivo móvil fácil de manejar apareció la posibilidad de influir en el espectador mediante la posición de la cámara y su enfoque, lo que permitían trasladar la subjetividad del fotógrafo a la fotografía

La fotografía científica también tiene un importante componente educativo, enfocado a la comunicación y divulgación científica. A través de determinadas iniciativas de divulgación científica que usan la fotografía como componente principal, se puede dar a conocer de una forma mucho más visual al público general determinados aspectos de la ciencia.

AÑO DE APARICIÓNLa historia del cine comienza el 28 de diciembre de 1895, fecha en la que los hermanos Lumière proyectaron públicamente la salida de obreros de una fábrica francesa en Lyon, la demolición de un muro, la llegada de un tren y un barco saliendo del puerto.DEFINICIÓNEs la técnica de proyectar fotogramas de forma rápida y sucesiva para crear la impresión de movimiento, mostrando algún vídeo (o película, o film, o filme). La palabra «cine» designa también las salas o teatros en los cuales se proyectan las películas. Etimológicamente, la palabra «cinematografía» fue un neologismo creado a finales del siglo XIX compuesto a partir de dos palabras griegas. Por un lado κινή (kiné), que significa «movimiento» (ver, entre otras, «cinético», «cinética», «kinesis», «cineteca»); y por otro de γραφóς (grafós). Con ello se intentaba definir el concepto de «imagen en movimiento»CARACTERÍSTICAS

AÑO DE APARICIÓNNo fue hasta 1876, cuando se creó el fonógrafo, que fue el primer aparato capaz de reproducir sonido.1 Cuando Thomas Alva Edison anunció la invención de su primer fonógrafo, la primera pieza interpretada fue "Mary had a little lamb" ("María tuvo un corderito") el 21 de noviembre de 1877, mostró el dispositivo por primera vez el 29 de noviembre de ese mismo año y lo patentó el 19 de febrero de 1878.4DEFINICIÓNCARACTERÍSTICASEl fonógrafo utiliza un sistema de grabación mecánica analógica en el cual las ondas sonoras son transformadas en vibraciones mecánicas mediante un transductor acústico-mecánico. Estas vibraciones mueven un estilete que labra un surco helicoidal sobre un cilindro de fonógrafo. Para reproducir el sonido se invierte el proceso.Al principio se utilizaron cilindros de cartón recubiertos de estaño, más tarde de cartón parafinado y, finalmente, de cera sólida. El cilindro de cera, de mayor calidad y durabilidad, se comercializó desde 1889, un año después de que apareciera el gramófono.

Con el paso del tiempo y la tecnología dio paso a discos, cassettes y reproductores de cd, Ipod, etc.

AÑO DE APARICIÓNDEFINICIÓNCARACTERÍSTICAS

Televisión blanco y negro, televisión a color, televisión por cable, televisión digital.

AÑO DE APARICIÓNDEFINICIÓNCARACTERÍSTICASInfluyen en la manera de comunicarnos socialmente.

Facilita el trabajo mediante la automatización de procesos, aumenta los recursos y ofrece posibilidades insospechadas en la investigación y las comunicaciones en todos los campos del conocimiento.

AÑO DE APARICIÓN1964DEFINICIÓNRed de nodos interconectados por diferentes caminos con un lenguaje común especificado en protocolos, un acuerdo que permite el intercambio de bits de un usuario a otro, sin entrar a valorar contenidos. Supone la integración total de la información a través de una sola vía. Posibilitando la simultaneidad y la sobreabundancia de datos.CARACTERÍSTICASFacilita el acceso a la información de un modo masivo, el derecho a la información no se discute.

La mayor parte de las operaciones intelectuales que utilizan la herramienta de la Red, no pretenden sólo “recuperar información”: intentan construir un conocimiento, conocer las cosas por sus principios y causas, estudiar las nuevas formas de expresión y dotar a los estudiantes de herramientas más sofisticadas que les facilitarán la construcción del conocimiento grupal en su proceso de aprendizaje.

AÑO DE APARICIÓNDEFINICIÓNSistema de visualización y acceso de información organizada en documentos o páginas.CARACTERÍSTICAS

Favorece la creación de equipos de trabajo multidisciplinares y multilinguesLa divulgación del conocimiento llega a un público mayor.

AÑO DE APARICIÓNDEFINICIÓNCARACTERÍSTICASInfluyen en la manera de comunicarnos socialmente.

Permiten la democratización del conocimiento.