desempeño idoneo

Aprendizaje y deseñpeño

Dos tendencias

El centro es el proceso de aprendizaje
y se descuida la actuación.

Lo importante son los resultados
evaluables públicamente.

Procesos, estrategias
y desempeño

Procesos

Operaciones mentales generales
que constituyen la esencia de la
estructura de procesamiento de
la información

Instrumentos

Herramientas internas psicológicas
mediante las cuales los seres
humanos piensan, sienten y actúan.

Estrategias

Planes de acción conscientes que
las personas ejecutan con el fin de
optimizar los procesos al servicio
de los instrumentos.

Desempeño idóneo
a partir de estratégias.

El desempeño idóneo requiere la integración de

Estrategias metacognitivas
con estrategias cognitivas

Estrategias
afectivo-motivacionales

Estrategias
actuacionales

Saber Ser

Articulación de diversos contenidos
afectivo-motivacionales enmarcados
en el desempeño competencial y se
caractriza por la construcción de la
identidad personal y la conciencia y
control del proceso emocional-actitudinal
en la realización de una actividad.

Saber Conocer

Pesta en acción-actuación de un
conjunto de herramientas necesarias
para procesar la información de
manera sifnificativa acorde con las
espectativas individuales, las propias
capacidades y los requerimientos de
una situación en particular.

Saber Hacer

Saber actuar con respecto a la realización
de una actividad o la resolución de un
problema, comprendiendo el contexto y
teniendo como base la planeación

Instrumentos de
Saber Ser

Valores.

Actitudes.

Normas.

Instrumentos de
Saber Conocer

Clases generales de instrumentos
cognitivos para interatuar con la realidad

Nociones.

Propocisiones.

Conceptos.

Categorías.

Instrumentos del
Saber Hacer

Procedimientos.

Cognitivos.

Cognitivo-motrices

Algorítmicos.

Heurísticos.

Técnicas.

Acciones específicas mediante las
cuales se llevan a cabo los procedimientos
y se alcanzan las metas planeadas.

Estratégias del
Saber Ser

Estratégias
motivacionales

Pensamiento positivo.

Automotivación.

Retroalimentación externa.

Autoconfianza

Estratégias emocionales.

Contrastación de temores.

Relajación.

Estrategias sociales.

Búsqueda de apoyo social.

Comunicción asertiva.

Estratégias del
Saber Conocer

Estrategias cognitivas

Selección.

Organización.

Comparación selectiva

Repetición.

Estrategias metacognitivas

Metaatención.

Metamemoria.

Metacomprensión.

Estratégias del
Saber Hacer

Diálogo interno.

Comprensión de la tarea.

Visualización.

Modelamiento

Ensayo y error

Modificación
de creencias erróneas