DIDATTICA E AUDIOVISIVI Uso didattico delle immagini filmiche mappa a cura di Adriana Toppazzini Archivio Nazionale Cinematografico della Resistenza

6. BIBLIOGRAFIASi propongono due bibliografie che non pretendono di essere esaustive ma aggiornate. Bibliografia e sitografia ‘Cinema e storia’Bibliografia e sitografia ‘Didattica dell’Audiovisivo’

5. PER LA VALUTAZIONE DELLE COMPETENZE DIDATTICHE ACQUISITEPanoramica sulle competenze disciplinari e trasversali con un’attenzione verso la competenza digitale.

4. Le TESTIMONIANZE DI MEMORIAE' parso utile dedicare un ramo dell’albero - mappa alle testimonianze di memoria che poteva essere inserito nella sezione precedente. L’intervista infatti rappresenta un momento di registrazione della memoria importante, certamente da preparare, ma che è una pratica didattica che lavora sulla costruzione della fonte.

1. ARCHIVI AUDIOVISIVI Che cosa è un film ? Una definizione nei testi istituzionali e legislativi. Il mondo degli archivi ha reso accessibili integralmente on line moltissime fonti, comprese quelle filmiche e audiovisive. In rete si trovano pubblicate moltissime risorse sia da parte di piattaforme generaliste sia da istituti ed enti culturali, archivi, biblioteche ( progetto MLOL), nonché percorsi didattici da affiancare ai tradizionali manuali. In questa sezione troverete elencati i principali archivi audiovisivi nazionali e non con i link di rimando alle piattaforme e ai loro canali video dove è possibile vedere le risorse.

Maria Ranieri e Stefania Manca, I social network nell'educazione. Basi teoriche, modelli applicativi e linee guida, Erikson 2013 Alessandra Nesti, a cura di, Quaderno della Ricerca #37 «Social Media School – Strumenti didattici per la valorizzazione dell’istruzione tecnica e professionale», Loescher 2017

2. COPYRIGHT La competenza digitale presuppone l’interesse per le tecnologie digitali e il loro utilizzo con dimestichezza e spirito critico e responsabile per apprendere, lavorare e partecipare alla società.1 Possiamo scaricare da youtube? Possiamo utilizzare parti del film ? Quali musiche posso usare?Il Copyright è una materia vastissima che pone molte questioni e su cui il dibattito è tuttora in corso ed aperto: uso e visione dei film nella scuola, il diritto d’autore, la proprietà intellettuale, fair use, creative commons, copyleft. 1 RACCOMANDAZIONE DEL CONSIGLIO del 22 maggio 2018 relativa alle competenze chiave per l’apprendimento permanente (Testo rilevante ai fini del SEE) (2018/C 189/01) https://eur-lex.europa.eu/legal-content/IT/TXT/PDF/uri=CELEX:32018H0604(01)&from=EN

3. MODELLIOPERATIVILe fonti iconografiche, audio-visivi e fotografie, utilizzano il linguaggio delle immagini su cui può essere utile fornire alcuni elementi per decodificare qualsiasi immagine, descriverla, analizzarla ed interpretarla, ma anche per educare lo sguardo all’estetica delle immagini. Questi elementi di linguaggio saranno uno strumento utile per un primo approccio alle fonti audio – visive che si può tradurre nella visione di un film in percorso proposto oppure ricercare informazioni sul film attraverso periodici e quotidiani e realizzare una scheda film. Da spettatori... PER LA COSTRUZIONE di STRUMENTI DIDATTCI… a critici… a videomaker.La realizzazione di un audio-visivo richiede ricerca, analisi delle fonti, costruzione delle conoscenze in diverse discipline, educazione ai media ma favorisce anche lo sviluppo di molte competenze trasversali. E’ una metodologia di apprendimento.Si riportano esempi . Un ulteriore ramo o una mappa a parte potrebbe prevedere le fasi di realizzazione di un prodotto audiovisivo con i software open source disponibili e utilizzabili nelle varie fasi.

L'ANGOLO DEL FILM. Il progetto di attività online e offline per l'alfabetizzazione cinematografica "mira a progettare, rilasciare e testare una piattaforma online digitale virtuale centrata sull'utente per l'alfabetizzazione cinematografica, sfruttando le opportunità offerte dal web 2.0 e dall'approccio innovativo crossmedia nell'era digitale per aumentare il livello medio di alfabetizzazione cinematografica dei giovani pubblici europei. L'obiettivo generale del progetto è di contribuire a disegnare un modello semplice per l'alfabetizzazione cinematografica che potrebbe migliorare le competenze di alfabetizzazione cinematografica tra il pubblico al fine di favorire lo sviluppo del pubblico e l'impegno nei confronti del cinema come forma d'arte, con particolare attenzione ai giovani.

Nell’ambito delle attività di educazione all’immagine che Doc/it – Associazione Documentaristi Italiani svolge nelle scuole italiane con il sostegno del Ministero dell’Istruzione e del Merito e del Ministero della Cultura, la piattaforma Italiandoc Educational costituisce un agile strumento di navigazione nelle mani dei docenti, delle studentesse e degli studenti, degli operatori e delle operatrici. Accedendo si possono trovare approfondimenti di film, materiali didattici, videolezioni e tanto altro. I contenuti della piattaforma sono ideati e realizzati da esperti e resi disponibili gratuitamente anche a coloro che non partecipano alle attività in corso.

Orientaserie, il sito per conoscere e valutare le serie tv. Una risorsa indispensabile per tutti, ma in particolare per genitori ed educatori, uno strumento di consultazione agile, documentato e affidabile su un mondo nel quale gli adolescenti trascorrono ormai una buona parte del loro tempo libero. Si tratta di un ambito in continua evoluzione e ricco di servizi e prodotti sempre nuovi, sui quali è piuttosto difficile rimanere aggiornati.

Fiore all’occhiello dei progetti editoriali del CSC, questo bimestrale è stato tra le prime e oggi è ancora l’unica rivista rivolta agli operatori scolastici che si occupa di Didattica dell’audiovisivo.

La Biblioteca digitale Luigi Chiarini, progetto di digitalizzazione del materiale bibliografico e archivistico a fini conservativi e divulgativi, rende accessibile online in formato pdf – non stampabile dall’utente remoto – il posseduto dei periodici cinematografici rari, suddivisi per anni e per fascicoli e di libri di pregio.

Con la possibilità di vedere diversi film accompagnati da dossier pedagogici in italiano.https://www.cined.eu/it/come-parteciparecontattoGET Cooperativa sociale+39 340 127 58 10Maria Cascellacineditalia@gmail.comCome iscriversiIscriviti subito online, cliccando su "Iscriviti"Dopo aver ricevuto la notifica della tua richiesta, il tuo coordinatore di contatto ti invierà via e-mail un form da compilare ed inviare per e-mail o posta. Se rispecchi i criteri per diventare membro, la tua richiesta verrà approvata e il tuo account utente sarà attivato.Salva la tua username e la password. Esegui il log in e scarica il lettore multimediale CinEdAdesso puoi usufruire della collezione CinEd e delle sue risorse e condividerle con i giovani!

A disposizione fiolm per la visione in classeScelte di classe. Il Cinema a scuola, il percorso interattivo di educazione all’immagine pensato da Alice nella città. Il programma di quest’anno si arricchisce di contenuti grazie alla presenza di TIMVISION che accompagnerà il rilancio nazionale di Scelte di classe, offrendo ai docenti che parteciperanno al percorso, la possibilità di accedere alla propria library per ampliare la proposta didattica con nuovi titoli e spunti di visione.

La Scuola allo schermo è una raccolta di risorse audiovisive rivolta ai docenti, ai dirigenti scolastici, a chi studia, fa ricerca o formazione nei contesti educativi propri delle piccole scuole e, più ampiamente, a chiunque nel mondo della scuola voglia approfondire, mediante le fonti audiovisive, temi sociali, culturali ed economici. Un repertorio ragionato di film, documentari, cortometraggi, interviste e altri materiali di finzione, per un viaggio tra le culture educative, i metodi e gli strumenti didattici, le innovazioni, il rapporto con i territori e con la società in Italia e non solo.Ogni fonte filmica individuata viene accompagnata da una sinossi del film e da una presentazione del regista al fine di renderla, insieme alle proposte didattiche suggerite, una risorsa educativa, in particolare per il primo ciclo, creando un terzo spazio virtuale per una scuola aperta e diffusa.

Una piattaforma di educazione al cinemaDisponibile in tedesco, inglese, spagnolo, francese, greco, italiano, polacco e rumeno su tutti i dispositivi digitali, per studenti (11-18 anni) e insegnanti in EuropaGuide didattiche chiavi in manoPer scoprire e approfondire film che hanno segnato la storia del cinema europeoStrumenti interattivi innovativiCreazione di estratti e mappe mentali, annotazione dei video da condividere con la propria classe