Diferencia entre ambos entornos de aprendizaje, el presencial y el virtual.
PRESENCIAL
El proceso docente en las clases presenciales se ha orientado a partir de prácticas reales (proyectos de innovación docente, experiencias innovadoras en atención a la diversidad, organigramas escolares, uso de las TIC en centros de Educación etc.
Se caracteriza por ser sincrónico, es decir, que los participantes se encuentran en el mismo lugar y a la misma hora.
Las clases son pautadas con un tiempo ajustado a las exigencias de la atención del estudiante
Los formadores imparten lecciones sobre un tema concreto durante un periodo de tiempo específico y definido de antemano.
Un entorno de aprendizaje presencial es un espacio físico en el que los estudiantes y los profesores se reúnen para impartir y recibir clases
Las clases presenciales pueden tener diversos beneficios, como:
Interacción social: Los estudiantes pueden interactuar con sus compañeros y maestros de manera directa.
Aprendizaje colaborativo: Los estudiantes pueden colaborar con otros estudiantes en actividades y proyectos.
Atención personalizada: Los docentes pueden proporcionar atención personalizada en el aula.
En cambio, en la educación presencial los estudiantes acuden a un aula física donde transcurre la enseñanza y gran parte del aprendizaje.
En esta modalidad los alumnos adquieren un papel más pasivo y se adaptan al ritmo y al método del profesor, que se convierte en la principal fuente de consulta.
Los espacios presenciales de aprendizaje son más allá de todo, los lugares donde deben producirse conversaciones. El diálogo entre personas permite conectar, tomar consciencia y de esta manera acceder al conocimiento.
En estos entornos, los participantes interactúan y dialogan para conectar y acceder al conocimiento
Los espacios presenciales de aprendizaje son más allá de todo, los lugares donde deben producirse conversaciones. El diálogo entre personas permite conectar, tomar consciencia y de esta manera acceder al conocimiento.
En los entornos
virtuales de aprendizaje (EVA)
Aprendizaje online
Es una educación que fomente hábitos intelectuales (sociedad del conocimiento), Esta transformación tiene como objetivo responder a las demandas educativas de los ciudadanos, ya que estos exigen nuevas vías y caminos para continuar aprendiendo y, al mismo tiempo, para enriquecer su formación a lo largo de la vida.
En este contexto, ocupan un lugar importante las tecnologías de la información y de la comunicación (TIC) y, concretamente, los entornos virtuales de aprendizaje (EVA)
EVA.ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE
Class name
Promover la autonomía del alumnado tanto en la adquisición de la competencia transversal sobre TIC como en el desarrollo de las siguientes competencias: a) Competencias Generales (instrumentales e interpersonales); b) Competencias Generales Sistémicas; y c) Competencias Específicas relacionadas con la «Organización del Centro de Educación.
En la educación
superior, los EVA se configuran como espacios
virtuales de carácter educativo para la formación
individual y colectiva de los usuarios en un nivel
inicial, continuado y permanente. Por este motivo,
interesa conocer el grado de aceptación de los
estudiantes que participan de este modelo de
enseñanza y aprendizaje.
Un Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) es una plataforma web que permite la gestión de los procesos de enseñanza y aprendizaje. Se trata de un espacio digital que simula un aula virtual y que facilita la interacción entre docentes y estudiantes.
EVA
Los EVA se utilizan en el ámbito educativo, como en colegios y universidades, y también en el ámbito laboral y empresarial, para la capacitación de empleados.
Algunos ejemplos de EVA son: Moodle, Atutor, Docebo. Otros términos para referirse a los EVA son: Sistema de Gestión de Aprendizaje (LMS), Plataformas de Aprendizaje (PL), Virtual Learning Enviroment (VLE). 5 Entornos Virtuales de Aprendizaje (EVA)
Moodle. Google Classroom. EvolCampus. Canvas LMS. Chamilo LMS
Un Entorno Virtual de Aprendizaje es el conjunto de medios de interacción sincrónica y asincrónica, donde se lleva a cabo el proceso enseñanza y aprendizaje, a través de un sistema de administración de aprendizaje.
Herramientas para construir Entornos Virtuales de Aprendizaje
Plataformas e-learning: son las más utilizadas por instituciones educativas como centros de formación profesional o universidades. Ofrecen un gran abanico de recursos, y permiten organizar los contenidos por módulos con distintas funcionalidades.
Blogs: los blogs son muy utilizados para organizar y compartir contenidos sobre diferentes temas. Estos espacios favorecen el debate, el intercambio de opiniones y la intervención de enseñantes y alumnos.
Wikis: espacios con un carácter discursivo, caracterizados por la construcción colaborativa. Se crean contenidos con permisos de edición, y los usuarios intervienen. El formador o enseñante conduce el aprendizaje y los alumnos colaboran en la creación de proyectos o contenidos. Nuevas tecnologías: las herramientas de tecnología puntera como la realidad virtual permiten construir entornos virtuales de aprendizaje. Cuentan con elementos didácticos y de evaluación, y permiten simular entornos virtuales en los que los alumnos se sumergen y aprenden. Redes sociales: se trata de una herramienta con la que los alumnos tienen sensación de cercanía y familiaridad. Pueden compartir intereses afines, intercambiar información rápidamente o crear grupos de aprendizaje.
4 MOMENTOS PARA LA CREACIÓN DE ENTORNOS VIRUTALES
GESTIONAR
APRENDER
ENSEÑAR
EVALUAR