Diseños en el estudio del desarrollo humano

DISEÑO D EUN SOLO CASO

investigación profunda de un individuo o de un grupo pequeño de individuo

Piaget

Freud

Diseño experimental

Relaciona variables, puede considerar en su grupo experimental y grupo de control

SubtH. Harlow , psicólogo americano, estudió la teoría de apego en la salud emocional del niño,utilizó el diseño experimental, interesado en estudiar la importancia del vínculo afectivo madre-hijo, realizó un experimento con monos.

Diseño correlacional

Relaciona factores , Que relación existe entre una conducta y otra

Existe una relación entre la agresividad en niños y la cantidad de horas de televisión con programas violentos. Por consiguiente, este diseño relaciona factores.

Diseño longitudinal

Estudia una conducta por mucho tiempo , económicamente es muy costoso debido a que puede durar mucho

aporta un gran conocimiento de los cambios que se dan en el desarrollo del ser humano

Lewis Ternan , psicólogo norteamericano, estudió las características de niños con una inteligencia superior, quería conocer: personalidad, sociabilidad, desarrollo académico; para ello realizó un estudio en un periodo de 30 años.

Diseño transversal

Considera en su estudio un factor en diferentes edades , economicamnete es muy costoso

El investigador estudia grupos de diferentes edades al mismo momento, es decir paralelamente

forma grupos de sujeto en estudio