Educación para la salud.
(Álvarez).

Proceso representado por cualquier influencia.

Influencia de la educación

Sentidos de la educación

Individulista

"La educación es un proceso que tiene la finalidad de llevar al individuo a realizar su personalidad, teniendo presente sus posibilidades intrínsecas o hereditarias....; y tiende a capacitarlo para actuar consciente mente ante nuevas situaciones de la vida, aprovechando las experiencias anteriores"

"A preparar a las generaciones futuras para reemplazar a las adultas, que nuevamente se van retirando de la visa social".

"La educación realiza la conservación y transmisión de la cultura, asegurando la integración, la continuidad y el progreso sociales".

sociológico

Se identifica con las preocupaciones y aspiraciones de su grupo; que tome conciencia de los problemas de la comunidad;que admita sus responsabilidades dentro de la misma, y que contribuya a encontrar mejores soluciones a las situaciones que se confronten.

La continuidad-prosigue-es, de hecho, "La transmisión del acervo cultural, de los valores y formas de comportamiento social que han comprobado su eficacia en la vida de la sociedad".

Los cambios son precisamente el progreso social, necesario para atender a las situaciones nuevas, que resulta de la evolución social.

Instrucción y Educación

se confunden entre si

instrucción

Tienden a la formación intelectual del individuo, mientras que la primera cuida particularmente de su formación moral.

Puede decirse que la instrucción es, de hecho, parte de la educación ya que la adquisición de conocimientos trae consigo, por lo general, un cambio de actitud y de comportamiento, que es precisamente lo que pretende la educación.

Educación

Los objetivos inmediatos de la educación son la impartición de conocimientos, el desarrollo de aptitudes y la adopción de actitudes acordes con el grupo social.

Los fines de la educación pueden expresarse en tres sentidos.

Sentido trascendente

Orienta hacia la aprehensión del sentido estético y poético de las cosas, de los fenómenos y de los hombres.

Conducen a

Tomar conciencia y a reflexionar sobre los grandes problemas y misterios de las cosas, de ls vida y del consmos, a fin de que experimente vivencias más profundas.

Sentido social

Prepara a las nuevas generaciones para recibir, conservar y enriquecer la herencia cultural del grupo; prepara los procesos de subsistencia y organización de los grupos humanos.

Promueve el desenvolvimiento económico y social

Sentido individual

Favorece el pleno desenvolvimiento de su personalidad; inculcar sentimientos de grupo, a fin de inducir s cooperar con sus semejantes en empresas de bien común; así se sustituye la competencia por la colaboración, el vencer a los otros por vencerse a sí mismo en un esfuerzo continuo de autoperfeccionamiento.

"La educación tiene por objeto dar al cuerpo y al alma toda la belleza y la perfección de que son susceptibles".Platón.

"La educación consiste en hacer al hombre lo menos imperfecto posible. Aristóteles.

"La educación persigue el desarrollo armónico de la personalidad. Juan Jacobo Rousseau.

"La educación tiene por fin el desarrollo en el hombre de toda la perfección que su naturaleza trae consigo". Emmanuel Kant