El hombre aprende
¿ DÓNDE ?
Educación formal
Enseñanza básica
Aporta impulso y bases para seguir aprendiendo
Otros niveles educativos
Educación no formal
Nuclear
Laboral
Comunitaria
Clínica
Artística
Organizacional
¿ CÓMO ?
Instancia cognitiva
Aprendiendo a aprender
Ejercitando
La atención
La memoria
El pensamiento
Deductivo
Inductivo
Metacognición
Variable transversal del aprendizaje del adulto
Monitoreo
Control de las representaciones cognitivas
Reflexión
Sobre la propia cognición
Sobre la acción
Instancia afectiva
Autorregulación emocional
Motivación
Tiempo-Esfuerzo-Recompensa
Autoconocimiento
Autoconcepto
Autoeficiencia
Creencias
Instancia comportamental
Percepcion
Preferencias perceptivas
Visuales
Auditivas
Cinéticas
Interacción
Estilo de Aprendizaje
Activo
Reflexivo
Teórico
Pragmático
Respuesta
Rasgos afectivos
Disposición
Motivaciones
Expectativas
Necesidades
¿ CUÁNDO ?
Aprendizaje durante toda la vida
Primeros saberes
Reserva de conocimientos
Profundiza
Se enriquece
Se adapta
Se actualiza
Se rehabilita
Socializa
¿ PORQUÉ ?
Factores neurobiológicos
Neuroplasticidad cerebral
Expresada
Conductualmente
Anatómicamente
Fisiológicamente
Molecularmente
Factores Psicosociales
Personalidad
Típica
Patológica
Motivación
Características generacionales
Competencias
Vivencias
Conciencia social
Valores e ideales
Cualidades socio-culturales
Roles y comportamientos culturales
"instinto de aprendizaje conservado"
¿ QUÉ ?
Aprendizajes fundamentales
Aprender a conocer
Como medio
Para comprender el mundo
Como fin
Por el placer de conocer y comprender
Aprender a hacer
Poner en práctica los conocimientos
Aprender a vivir con otros
Descubrimiento de uno mismo
Descubrimiento gradual del otro
Participación en proyectos comunes
Aprender a ser
Despliegue completo del hombre
sus expresiones
sus compromisos