el juego como estrategia de aprendizaje
los primeros años son importantes
desde la concepcion hasta los dos años
Con la estimulación adecuada,
el cerebro del niño forma conexiones
neuronales
De los 3 a los 5 años
Durante este período
resultan esenciales la estimulación
y el aprendizaje derivados de
actividades como jugar, leer o cantar,
así como de la interacción con los
compañeros.
De los 6 a los 8 años
en este período, el aprendizaje basado en el juego pueden transformar las experiencias educativas de los niños en los primeros cursos de primaria y fortalecer tanto su motivación como los resultados de aprendizaje.
Jugando, los niños aprenden a:
—Establecer un plan y seguirlo —Aprender mediante ensayo y error, utilizando la imaginación
y las competencias de resolución de problemas —Razonar de una manera lógica y analítica manipulando objetos —Comunicarse con los compañeros de clase y dirimir las
diferencias de opinión juntos
—Desarrollar la creatividad y explorar la estética y la destreza
artística
El juego constituye una estrategia esencial para el aprendizaje y la enseñanzal
a través del juego en entornos organizados
de educación preescolar
El juego puede adoptar numerosas formas: juego con objetos,
juego imaginario, juego con compañeros y adultos, juego solitario, juego cooperativo, juego asociativo, juego físico..
a través del juego
en el hogar y en la comunidad
los entornos familiares y la comunidad
proporcionan excelentes oportunidades para favorecer el aprendizaje a través del juego desde los primeros años de vida hasta los períodos preescolar y de primaria
El aprendizaje a través del juego en los
primeros cursos de la escuela primaria