El nacimiento del curriculum
Este se dio en Estados Unidos en el
siglo XIX
La Universidad de Chicago
fue la cede de esta creación
El curriculum como disciplina nació y
se desarrollo a partir del debate ¿qué conocimiento es el más valioso de enseñar?
El segundo momento de esto está marcado con ¨El estudio de los 8 años¨ realizado por la asociación para la educación progresista
la reconceptualización encabezada por Pinar fue la piedra angular que impulso el desarrollo de la teoría del curriculum
El cual aglutino a los autores de la
época que criticaban el enfoque racional-teórico
Divide a los curriculistas en tres grupos
tradicionalistas como Tyler, empiristas-conceptuales y reconceptualstas
En México, el análisis de Pinar arroja presiones por la innovación, la estandarizan y rendición de cuentas
Surgieron diferentes enfoques que aún se utilizan como el humanismo de Harris o la teoría de la disciplina mental
La primera cátedra sobre el tema
la tomó Franklin Bobbit (1876-1956)
El siguiente acontecimiento relevante ocurrió 7 años más tarde, cuando aparecio publicado el libro de Tyler ¨Principios básicos del curriculum¨
El modelo del desarrollo curricular Tyleano tiene
influencia en Thordinke, Bobbit, Charters y Dewey
Existieron dos movimientos
teóricos dentro de la post-reconceptualización
La integración y ampliación de los discursos, el movimiento
de internacionalización del curriculum y la postreconceptualización