El portafolio docente y la reflexión pedagógica

brinda oportunidad de reflexión

práctica docente

metodologías didácticas

aspectos de la planeación

estrategias de evaluación del aprendizaje

describe proceso de organización de docencia

diseño

planificación

importante para proceso de enseñanza-aprendizaje

programación de las asignaturas

características diseño plan docente

conocer programa de la asignatura

objetivos planificados genéricos

falta de participación de maestros noveles

Subtopic

diseño flexible

adaptable a circunstancias del momento

necesidades, intereses y experiencias del alumnado

estrategias didácticas

participación activa del alumnado

adquisición de competencias y habilidades

valorar nivel de conocimientos y destrezas

facilita información relevante

eficacia de procedimientos

Tipos

Subtopic

Inicial

proceso

final

consigue información sobre nivel de competencia personal

integrada en el proceso de enseñanza y aprendizaje

determina situación de los estudiantes antes de iniciar