CONCEPTOS DE ESTILOS DE APRENDIZAJE
Quiroga
diferencias cuantitativas y cualitativas en la forma mental
determinan la forma en la que el aprendiz percibe, atiende, recuerda y piensa
Sistema cognitivo
Intersección entre inteligencia y personalidad
Dun y otros
4 estimulos basicos para que el aprendizaje ocurra
ambiente
emocionales
sociológicos
físicos
ESTILOS DE APRENDIZAJE
KOLB
CONVERGENTE: RAZONAMIENTO HIPOTETICO-DEDUCTIVO
DIVERGENTE: CONSIDERA SITUACIONES CONCRETAS DESDE MUCHAS PERSPECTIVAS
ASIMILADOR: SE INTERSA MAS POR LOS MODELOS ABSTRACTOS QUE POR LAS PERSONAS
ACOMODADOR: SE ADAPTA FACILMENTE A SITUACIONES NUEVAS
WILKIN
DEPENDENCIA DE CAMPO: BUSCA SEGURIDAD EN REFERENTES EXTERNOS, PREFIERE RESOLVER PROBLEMAS EN EQUIPOS
INDEPENDENCIA DE CAMPO: SEGURIDAD EN REFERENTES INTERNOS, PREFIERE TRABAJAR DE FORMA INDIVIDUAL
Barbe, Swassing y Milone
VISUAL
APRENDEN VIENDO
AUDITIVO
APRENDE OYENDO
KINESTESICO
APRENDE HACIENDO
HONEY
ACTIVOS: ESPONTANEOS, CREATIVOS, INNOVADORES
TEORICOS: ADAPTAN E INTEGRAN LAS OBSERVACIONES DENTRO DE LAS TEORIAS LOGICAS
REFLEXIVOS: REUNEN DATOS Y LOS ANALIZAN ANTES DE LLEGAR A UNA CONCLUSIÓN
PRAGMÀTICOS: APLICACION PRÁCTICA DE LAS IDEAS
IMPULSIVIDAD- REFLEXIVIDAD
IMPULSIVOS: RAPIDOS PARA BUSCAR LA RESOLUCION DE UN PROBLEMA
REFLEXIVOS: LENTOD PARA PLANTEAR UNA SOLUCION