EVALUER
=
Donner une valeur

QUOI ?

Compétences

Connaissances

Progression

QUI ?

Enseignants

Pairs (Apprenants)

Auto-évaluation

COMMENT ?

Observer

Mesurer

Critères

Indicateurs

Barème

Valoriser

QUAND ?

Evaluation diagnostic

Evaluation formative

Evaluation formatrice

Evaluation sommative

Evaluation certificative

Evaluer le gâteau et non le pâtissier

Evaluer le gâteau et non le pâtissier

Evaluer =/= Noter

Etre explicite

Différenciation pédagogique

Déontologie

Définir les objectifs