Fisiología y Técnicas del Aprendizaje.
FISIOLOGÍA DEL APRENDIZAJE.
El aprendizaje y la memoria son procesos íntimamente relacionados.
¿Cómo funciona el cerebro?
Neuronas: Se encargan de procesar la información que reciben de todas partes del cuerpo.
TEORIA CONDUCTISTA.
El sujeto encargado de propiciar el aprendizaje podía aplicar estímulos (+ y -) y generar en el sujeto de aprendizaje las respuestas deseadas.
Iván Plavlov.
Teoría del Reflejo Condicionado:
A un sujeto se le genera un estímulo cuando realiza una acción. Cuando repite dicha acción reacciona de forma determinada frente al estimulo.
Thorndike
Teoría del Aprendizaje y el Error:
El estimulo juega un papel predominante, se asocia a la respuesta o acción que debe ser generada en consecuencia por parte del sujeto.
TEORÍA COGNITIVISTA.
El aprendizaje se produce mediante la enseñanza y mediante procesos mentales.
Jean Piaget.
Teoría Genética:
El individuo tiene el impulso por obtener conocimiento que lo lleva a aprender, crear teorías y comprobarlas desde la experiencia en 4 etapas.
Jerome Brunner.
Teoría del Aprendizaje por Descubrimiento:
El individuo logra aprender de una mejor manera cuando lleva a cabo el proceso desde la experiencia en 3 etapas.
Teoría Constructivista.
Se enfoca en el descubrimiento y la experiencia por parte del individuo antes que en la enseñanza mecánica.
David Ausubel.
Teoría del Aprendizaje Significativo:
El individuo es capaz de aprender, cuando encuentra sentido en dicho aprendizaje, ligándolo a la experiencia y superando el proceso de la memorización de la información.
Joseph Novak.
Teoría de Mapas Conceptuales:
Para generar un aprendizaje los individuos los individuos piensan, sienten, y actúan conceptualizando la información y resignificarla.
Reuven Feuerstein.
Teoría del Aprendizaje Mediano:
El individuo posee un potencial de aprendizaje, se desarrolla si existe una mediación adecuada por otro sujeto o con otros.
TEORÍA SOCIOCULTURAL.
El aprendizaje humano es de orden social y cultural, las personas son determinadas por el contexto donde se desarrollan.
Lev Vigotsky.
Construcción Social y Colaborativa:
Las personas tienen una zona de desarrollo potencial, que se desarrolla por la acción de otro individuo que tiene mayor conocimiento.
John Watson.
Conjugación de Estímulos:
Un estimulo neutro al ser conectado con otro estimulo genera una respuesta determinada en el sujeto de pruebas.
Frederick Skinner.
Teoría del Conocimiento Operante:
Se incorporan los sentimientos como respuesta a estímulos.
Albert Bandura.
Teoría del Aprendizaje Social:
El sujeto aprende mediante instrucciones u observando un modelo. Elementos como el ambiente, el comportamiento y la interacción con otros individuos.