varios procesos o funciones que intervienen a la hora de poner en marcha su realización.
Función social Acreditativa
cumplimiento en función social al acreditar o certificar, si los educandos han conseguido determinados logros académicos o si poseen determinadas capacidades para acceder a la cultura, ejercer determinadas funciones sociales o asumir ciertos roles en la misma.
Función Pedagógica
procesos de comprensión, regulación, mejorando la situación de enseñanza y aprendizaje. Se evalúa para: Obtener información sobre las estrategias de enseñanza, procesos de aprendizaje en los estudiantes y realizar posibles mejoras y ajustes necesarios.
F. Educativa y Pronóstica
- evidenciar los resultados del proceso educativo durante su desarrollo. - contrastar la estrategias y metodologías entre los actores el proceso de enseñanza y aprendizaje. - predecir resultados futuros facilitando el diseño de objetivos y propósitos de educación en procesos futuros.
F. Diagnóstico
- Identificar el nivel previo del proceso. - Caracterizar el planteamiento, ejecución y administración del proyecto educativo. - orientación o guía que permita derivar acciones enfocadas al fortalecimiento de la calidad educativa.
F. Motivación e Instrucción
- Estimular la consecución de los propósitos de aprendizaje. - Invitación a superar las dificultades. - Síntesis de los indicadores de aprendizaje propuestos en el curriculum.
F. Auto formadora y Retroalimentación
- Propiciar procesos que permitan autoevaluar critica y permanentemente su desempeño. - Desarrollar habilidad en cuanto a lo que sabe y lo que no sabe y necesita conocer. - Garantizar la oportuna retroalimentación en pro de la consecución de aprendizajes.
