habilidades prenumericas
correspondencia uno a uno
comparar dos conjuntos colaborando a la comprensión de la relacion de orden y equivalencia.
*tener tantos elementos como* - *tener mas que* - *tener menos que*.
estrategias de clasificacion
objetos de dos formas, objetos de dos tamaños, objetos pesados y livianos, objetos asperos y lisos, objetos que floten y no floten en el agua.
estrategias mas complejas y avanzadas
complejas
aumentando el numero de objetos para clasificar.
aumentando el nivel de abstracción de las categorías feliz y no feliz.
avanzadas
clasificar los objetos de una caja sorpresa.
estrategias de seriación
complejas
comparar 2 pilotos de diferentes largo y compararlo, decir cual es mas corto
descubrir la pieza que falta en un conjunto ordenado
ordenar objetos que posean alguna propiedad cuantitativa como longitud y tamaño
reproducir en forma un conjunto ordenado que se muestra
avanzadas
colocan objetos de diferente valor pero de una misma longitud ordenando de una forma lineal, dar al niño objetos del mismo tipo, pedirle que los ordene en circulo o identifique el orden
seriar
comparar elementos, relacionarlos y ordenarlos de acuerdo a sus diferencias. seriar mediante accionesde encaje.
conservación de cantidad
visión completa del concepto de numero, ayuda al niño a llegar a una idea de que el numero representa una propiedad estable de un conjunto de objetos.
comprender que la cantidad permanece igual, convirtiéndose en un todo permanente, independiente de posibles cambios en la forma o posición de sus partes.
relacion de inclusión
comprensión de la relacion de orden. comprender el sentido operativo del numero.