HEZKUNTZA LEGERIA ESPAINIAN (1857-2030)
9.LOCE: 2002
(Ley Organica de
Calidad de la Educacion)
Lege hau PP-k jarri indarrean 2002an.
PSOE-k kendu 2006an.
Batxilergo proba sartu.
Haur hezkuntza dohain bihurtu
Hirugarren eta laugarren mailako ikasleei
ibilbideak proposatu.
Ibilbide horiek lanbide
hastapenean oinarritu.
Helburua.
Kalitatezko hezkuntza.
10.LEGE ORGANIKOA: 2006
PSOE gobernatu (2004-2008)
Espainiako hezkuntza-irakaskuntzak
hainbat adin tartetan arautu.
Hezkuntzako erakunde guztiek parte hartu.
Ikastetxeko zuzendaria aukeratzeko
orduan parte hartu.
Ikasleak bileretako duten eskubidea aitortu.
Hezkuntza konpentsatzailea sortu.
Herritarren hezkuntzako
irakasgai sortu.
Helburua: Herritarrak PSOE-ren
printzipio ideologikoekin idealizatzea.
Berrikuntzak
LOGSE eta LOCEren laburpen bat.
Haur hezkuntzak: hezkuntza izaera berreskuratu.
Zentro publikoetan: zuzendari batek nahitaezko
eskakizunak bete, eta klaustroak, eskolakontseiluak eta hezkuntza administrazioak hauteskundeetan parte hartu.
LOGSEren gizarte-berme programak eta
LOCEren hastapen profesionalen
programak konbinatu.
Ikasle guztiei irtenbidea ematen saiatu,
edozein dela maila eta interesak.
11.LOMCE:2013
(Ley Organica de Mejora de la
Calidad Educativa)
PP-k aurrera eraman.
Funtzio nagusia
Hezkuntza egiten den inbertsio ekonomikoaren
eta lortutako emaitza apalen artean dauden
desorekak zuzentzeko saiakera.
DBH-ko laugarren mailan eta batxilergoko
bigarren mailan proba finala egin.
Titulua ateratzeko beharrezkoa
da azterketa horiek gainditzea.
Formazio profesionala modernizatu.
Instrumental gisa definitutako
irakasgaiak indartzea.
Matematikak, zientziak eta hizkuntzak.
Autoritate publikoa.
IKTen erabilera areagotzea.
Hezkuntza-administrazioek bermatu egin behar dute
ikasleek irakaskuntza gaztelaniaz eta gainerako
hizkuntza koofizialetan jasotzeko duten eskubidea.
Goi mailako LHtik, goi mailako arte-irakaskuntzetatik
eta goi-maialako kirol-irakaskuntzatik ere sartu.
Selektibitatea desagertu.
Unibertsitateek onarpen prozedurak ezarri.
FP batetik unibertsitatean sartu.
Atzerriko hizkuntzen ikaskuntza hobetu.
Helburuak
Eskola-uzte goiztiarraren murriztea.
Lanbide Heziketa bultzatu eta modernizatu.
Lehentasunezko arloetan ezagutzak hobetu.
Bigarren Hezkuntzan graduatzen
diren ikasleen kopurua handitu.
Atzerriko hizkuntzen ikaskuntza hobetu.
Ikasleari arreta pertsonalizatuagoa eman.
Hezkuntza-eskaintza arrazionalizatu.
Proposamenak
LHn sartzeko, DBHko lehenengo
bi mailak gaindituak.
LHn borondatezko ikasgaiak, goi
mailan sartzea errazteko.
Hobekuntza-planak: Lehen hezkuntzako 3.
mailan, zailtasunak garaiz detektatzeko, eta
amaierako ebaluazio bat 6.maialan
Irakasgaiak
Espezifikoak.
Gorputz hezkuntza, erlijioa,
balio sozial eta zibikoak.
Tronkalak.
Gaztelania eta Literatura, Matematika
Natur Zientziak, Gizarte Zientziak,
Atzerriko Lehen Hezkuntza.
12.LOMLOE: 2030
Helburuak
Hezkuntza sistema modernizatu
Sistemaren gaitasun inklusiboa berreskuratu.
Emaitzak hobetu.
Hezkuntza sistema egonkortu.
Erronka berriak
Ikasle guztien konpetentzia-maila hobetu,
jatorrizko desabantailak konpentsatuz.
Krisi urteetan galdutako ekitatea
berreskuratzea.
Lanbide-heziketa modernizatu eta
eskolatze eta titulaziotasak hobetu.
Hezkuntza-uzte goiztiarra murriztu.
Irakasleen lana modernizatu.
Haur Hezkuntzaren kalitatea hobetu (0-3urte).
Bigarren Hezkuntza malgutu
arrakasta gehiago izateko.
Steam Bokazioak handitu,
batez ere nesken artean.
Balio zibikoetan oinarritutako
hezkuntza bermatu,herritartasun kritikoa eta
parte-hartzailea sustatzeko.
1.MOYANO LEGEA (1857).
Espainiako lehen hezkuntza lege handia.
Hezkuntzaren eduki garrantzitsuak agertu
Ikasketak, irakaskuntza establezimenduak, irakasleak,
gobernuaren instantziak eta instrukzioaren administrazioa.
Lege honen aurretik, hezkuntza elizaren, familiaren... esku.
Ume guztiak ezin zuten ikasi.
Neskak 6 urtetik 9 urtera arte eskolara joaten hasi.
Lehenengo hezkuntza planteatu
Gaztelania hizkuntza ofiziala bihurtu.
Mailak
Lehen irakaskuntza, oinarrizkoa eta lehen irakaskuntza gorena.
Bigarren irakaskuntza, sei urteko ikasketa orokorrak:
industria lanbidei aplikatu.
Goi mailan, fakultateen, goi-mailako irakaskuntzak eta lanbideirakaskuntzen ikasketak.
Irakaskuntza publikoa eta pribatua
aldi berean.
Administrazio zentralizatua.
Ikasketa planen uniformetasuna.
8.LOPEG: 1995
(Ley Ley Orgánica de la Participación, Evaluación y el Gobierno de los centros docentes)
Berrikuntzak
Zentro publikoen gobernu organoen
antolakuntza eta funtzioak aldatu.
Eskola Kontseiluaren funtzioak indartu
eta beste osagarri batzuk gehitu.
Garrantzi handiagoa eman
zuzendari aukeratzeari.
Ikuskapenaren ekimena arautu.
Funts publikoek babestutako ikastetxeetan hezkuntza behar bereziak
dituzten ikasleen eskolatzea bermatzeko neurriak ezarri.
7.LOGSE LEGEA: 1990
(Ley Organica de Ordenacion
General Del Sistema Educativo).
Hezkuntza demokratizatu.
Irakasleek, guraso-elkarteak eta
ikasleak parte hartu.
Sistema duala
Ikastetxe publikoak indartu,
baina pribatuak ez ezabatu.
Moduluak lanbide heziketan sartu.
Curriculuma landu.
Irakasgaiak kendu, eta arloak bihurtu.
Berrikuntzak
Oinarrizko hezkuntza 6 eta 16 urte bitartean.
Ez derrigorrezkoa 0-6 urtetara.
Helduen hezkuntza arautu.
Lanbide Heziketako erreforma sakona ezarri.
Normalizazio eta integrazio printzipioak kontuan hartu.
Ikasteko zailtasunak dituzten ikasleei arreta berezia jarri.
lehen hezkuntzan gehienezko ikasleen kopurua 25 eta 30 bigarren hezkuntzan.
Irakasleen espezialitateak ezarri .
6.LODE ERREFORMA: 1985
(Ley Organica del Derecho a la Educacion)
Sistema politikoa aldatu
PSOEk 1982ko hauteskundeak irabazi.
Erreforma gehienak legebiltzarraren
adostasunarekin egin.
Sistema demokratizatu.
Eliza ez da ezinbestekoa hezkuntzarako.
Ikastetxeen dualtasuna, hezkuntza-komunitatearen
irakaskuntzan parte hartzea eta hezkuntzarako eskubidea arautu.
Berrikuntzak
Ikasleen prestakuntza pertsonala,intelektuala eta profesionala eta baita gizarte demokratikoa eta solidarioan parte hartzeko prestaketa.
Oinarrizko hezkuntza, guztientzat doakoa
eta derrigorrezkoa.
Jendarteak hezkuntzan parte hartzea arautu, ikastetxeko Eskola kontseiluak sortuz.
Diru publikoekin finantzatutako eskola-eskaintzak arrazionalizatu.
Zentroen gobernua bere gobernu kolektiboen eta unibertsitarioen organoetan ezarri eta zehaztu.
Zuzendaria demokratikoki aukeratu.
Bi zentro mota bereizi
Pribatua eta publikoa.
5.LOECE:1980
(Ikastetxeetako Estatutuen legea).
UCD-ren gobernua lege hau
aurrera eraman.
Ikastetxeen antolaketa
Eredu demokratikoa sartu eta gobernu kide anitzeko
gobernu-organoen sorrera arautu zuen.
Helburua
Oinarrizko Hezkuntza eta Irakaskuntzen mailei
dagozkien zentroen erregimen juridikoa arautu.
Hezkuntzako Lege Orokorraren
sistemaren egituran.
Aldaketarik ez.
Berrikuntzak
Zuzendaritza-kontseiluak sortu, ikastetxean hezkuntza komunitateko beste ordezkari batzuk sartzeko.
Lehen eta bigarren hezkuntzarako
legislatua bildu.
Ikastetxeak sortzeko askatasuna eman
Ikastetxeetako titularren ideologia nabarmendu.
4.HEZKUNTZARI BURUZKO LEGE OROKORRA: 1970
Oraindik Francoren boterea indarrean.
Seme-alabak eskolara ez joan.
Gurasoak zigortu.
Elizak ikastetxe pribatuak diruz lagundu.
Aldaketa garrantzitsuak
Derrigorrezko irakaskuntza 14 urte arte
Egitura hiru mailatan
Eskolaurrea (Haurtzaindegia, 2-3, eta parbuluak, 4-5) eta Oinarrizko Irakaskuntza Orokorra (6-14, 6-10 eta 11-14)
Batxilergo Bateratu Balioaniztuna eta UBI (4 ikasturte) eta Lanbide Heziketa (2urte)
Unibertsitatea
LGE-ren berrikuntzak.
Espainiako Hezkuntza modernoaren oinarriak ezarri.
Iraganeko arazoak aitortu eta konponbidea eman.
Guztiontzako aukera berdinetan Oinarrizko Hezkuntza bat garatzeko.
Pedagogia irekia ezarri.
Ikastetxeei nolabaiteko autonomia eman.
Irakasleen etengabeko prestakuntza eta irakasleen
duintasun soziala eta ekonomikoa azpimarratu.
3.KONTRAERREFORMA FRANKISTA: 1939
Hiru diktadura indarrean: Mussolini,
Hitler eta Francorena.
Elizak hezkuntza gobernatzeko boterea.
12 urtera arte eskola derrigorrezkoa.
Neskentzat eta mutilentzat.
Nesken hezkuntza, falangearen esku geratu:
Pilar Primo de Rivera.
Emakumeen hezkuntza eraldatu.
Errepublikarekin zerikusia zuen sinbolo edo
ideologia suntsitu.
Autonomia erkidegoetako berezko
hizkuntzak kendu.
Eskola pribatua sortu.
Erakunde legegile eta finantzatu bezala
2.ERREFORMA ERREPUBLIKANOA (1931)
Demokrazia hasi.
Sistema politikoa aldatu
Hezkuntza sistema eraldatu
Pribatizatutako hezkuntza eredua
apurtzen saiatu.
Planteamendu pedagogikoen bitartez.
14-16 urtera arte ikasi.
Autonomia erkidegoetako hizkuntzak
onartu.
Hezkuntzari bultzada handia eman.
Nazional-katolizismoaren printzipioak.
Sistemak garatutako Depurazioa.
1938 Irakaskuntza Ertaineko Erreformaren Legea
1943 Unibertsitatearen antolamendua.
1945 Lehen Hezkuntza
1949 Industria Lanbide Heziketa