IDEOLOGÍA Y EDUCACIÓN EN EL OCCIDENTE

Subtema

Subtema

Subtema

forma individuos bien educados

individuo tal y como es de acuerdo con sus condiciones de dasarrollo

misión civilizar el planeta

Privilegio de las clases superiores

Acción desde el ámbito de la cultura

GRECIA

Prepara intelectualmente a jóvenes para asumir liderazgos

ESPARTA

culto al cuerpo

ATENAS

ser racional y lucha por la libertad

Hombre bien educado

capaz de mandar y hacerse obedecer

ROMANA

uso profesores griegos

ÉpocaEE Monarquica

Actividad educativa tradicional

Origen clasista de educación elemental

Época Republicana

Se introduce la educación media

Nacimiento de la teoría pedagógica

Época Imperial

Establecimiento de Educación Superior

Popularización de Educación Elemental

Desarrollo de la Teoría Pedagógica

EDAD MEDIA

Rey Alfredo

Promovio Instituciones Educativas

ÉPOCA BIZANTINA

Propagan los centros Educativos

Ausencia de Ideologos y Pedagogos

ISLAM

siglo VII y IX

Tradición clásica y uso de Filosofía

siglo XI y XIII

Florecimiento Científico y Filosófico

HUMANISMO

siglo XV y XVI

Inquietud por el conocimiento y la comunión con Dios

RENACIMIENTO

Abrieron varias Universidades

Del norte

Administradas por profesores

Del sur

Administradas por estudiantes

SIGLOS XVI

Acción ejercida sobre el individuo para promover su mejoramiento

LA ILUSTRACIÓN

Amplio movimiento económico,político,cultural y social

Acentuado en la RAZÓN

SIGLO XVII

Se introdujo el método monitorial de enseñanza

Con un profesor

SIGLO XIX

Trascendió el sistema de educación

Adaptación al método de enseñanza al desarrollo natural del niño

PROGRESISTA (siglo XX)

Expansión de sistemas educativos

Basados en las necesidades y potencialidades de los niños

SIGLO XX1

PEDAGOGÍA como nueva disciplina

Fundamenta,organiza , desarrolla y avala el trabajo educativo