Görsel Mesaj Tasarımı

Görünüş Özellikleri

statik(Çalışma prensibi anlatılırken)

İllustrasyon

Fotoğraf

Modelleme

dinamik(Hareket gerektiren beceri geliştirirken)

Animasyon

Video

Sanal Gerçeklik

Ön Örgütleyiciler

Akışa Göre Ön Örgütleyiciler

Hiyerarşik

Döngüsel

Matris

Liste

Süreç

İlişkisel

Grafik Ön Örgütleyicileri ne zaman kullanabiliriz?

Not alma

Ders anlatımını destekleyici

Yazma öncesi

Metnin görselleştirilmesi

Okuma öncesi

Ölçme

Düşünme esnasında

Ünite planlama

Geri çağırma amacıyla

Neden sonuç ilişkisi kurma

Ön Örgütleyici Türleri

Karşılaştırmalı(Eski ile yeni bilgi bağlantısı)

Açıklayıcı(Bağlam oluşturma)

Öğrenenin Özellikleri

Dikkat(Dışşal uyarıların filtrelenmesi)

Mesajın karmaşıklığı ve hızı

Etkinlikler ve stratejiler

Önbilgi

Sağlamak için

Soru Sorma

Ara öğrenme

Görsel örgütleyiciler kullanmak

Bilişsel Yük (Çalışma belleğine işlenmek üzere yüklenmiş bilişsel işin miktarı)

Asıl Yük

Asıl verilmesi gereken mesajdır.

Basit görselleştirmeler yapılması lazım

Basit görseller daha etkili olması lazım.

Konu karmaşıklığı arttıkça asıl yük de artar.

Konu Dışı Yük

Azalınca Etkili Yük Artar

Artınca Etkili Yük Azalır

Tasarım ne kadar iyi olursa konu dışı yük o kadar azalır.

Zihinsel Modeller

Zihinsel Modelleri Nasıl Ölçelim?

İçeriği hatırlatma - tanıma

Çıkarsama

Uzun Süreli Bellek

Düşünme sürecinin yapıtaşları

Deneyim

Öğretimsel Grafikler

Öğrenmenin ve performansı iyileştirir.

ikonik anlatım biçimi olmalı

Verimi artırmalı

Maliyet, zaman ve iş gücü göz önünde bulundurulmalıdır

Görselin Özellikleri

Görünüş Özelliği

Dinamik

Öğrenmede Daha Çok etkili

Statik

Öğrenmede Daha Az etkilidir

İletişim İşlevi

Gösterimsel(Gerçekçi Tasvir)

Süsleyici(Estetik ve ilgi çekicilik)

Anımsatıc(Hatırlatıcı İpuçları)

Organizasyonel (Nitel İlişkiler)

Zihin Haritası

İlişkisel(Değişkenler arasındaki bağlar)

Dönüşümsel ( Zamansal ve mekansal değişimler)

Açıklayıc(Evreleri görselleştirmek)

Keşfedici

Psikolojik İşlevi

Dikkat çeker

Önbilgiyi aktifleştirir.

Zihinsel yükü azaltır.

Yeni Zihinsel Modeller yapılandırır.

Transfer

Motive eder

Öğretimin Amacı

İçerik Türü ve Görselleştirme Arasındaki Uyum