INMERSIÓN EN EL CAMPO

Escuchar ayuda a descubrir no sólo las costumbres de la
vecindad, sino cuáles son los problemas que ven sus residentes, quiénes
son los líderes naturales, cuál ha sido la historia de la lucha y de la organización
en la zona, etc.

Presentarse ante los grupos locales

Romper barreras psicológicas

Encontrar líderes

Lograr aceptación

Presentarse ante las instituciones de la comunidad

Cortesía

Estrategia

Presentar el proyecto

Ponerlos anuestro favor

Presentar el trabajo a la institución

Ganarse a la institución

Conocer nuestros límites

Darnos a conocer

Describir la situación general y precisar la naturaleza de los problemas

Describir lo que has descubierto tanto si se trata de aspectos que señalan factores positivos (las potencialidades o bazas) como si se trata de aspectos negativos (los problemas, deficiencias, obstáculos o impedimentos).

Definición, delimitación y medida d elos problemas detectados

¿por qué se consideran problemas? ¿Cuáles son sus efectos? ¿Cuáles son sus dimensiones o su extensión? ¿Cuántas personas están afectadas directa o indirectamente? ¿Cómo influye en y determina diversos aspectos de su vida?

Explicación

elaborar una explicación singular de la situación colectiva
que pretendemos abordar.

Precisar las posibilidades de emprender una acción

¿qué otras formas de realidad podrían ser?, ¿cómo acercar lo que queremos a lo que tenemos?) e identificar una posible
acción. ¿Los habitantes están prestos a movilizarse para
modificar la situación problemática?

Fijar un objetivo

Escoger un lugar, un colectivo o un problema particular.
• Decidir sobre el trabajo a realizar para establecer nuevas
estructuras colectivas.
• Establecer las prioridades teniendo en cuenta el mandato
y los recursos de la institución de la que forma
parte, su experiencia, sus competencias, sus valores y
preferencias, etc.

Entrevista

Encuentros colectivos

Observación directa

Encuestas

Historia

Realizar consulta de libros y publicaciones o recoger
la historia oral mediante entrevistas.

Entorno

Los límites administrativos y naturales.
• Los espacios verdes.
• Localizar las vías de comunicación y sus consecuencias,
el volumen de circulación.
• El destino del suelo (industrial, comercial, residencial).
• Las zonas de recreo.
• Los estados de conservación del barrio, vandalismo, etc.

Habitantes

Los datos demográficos
• Las condiciones de la vivienda • servicios sociales
• Las percepciones del barrio por parte de los habitantes
(problemas que ven, recursos, actitudes hacia las
asociaciones, instituciones y personalidades locales).
• Las redes locales de relación (familias, vecinos, contactos
con el exterior, etc.).
• Las tradiciones que gobiernan la interacción social y
la participación del barrio, etc.

Estructuras colectivas

Los servicios (públicos, privados, de enseñanza, salud,
gobierno local, sociales, judiciales, vivienda, de
ayuda social, etc.):
• Las empresas y actividades económicas del barrio.
• Los grupos religiosos y su contribución a la vida local.
Los sindicatos y los agentes empresariales. Los
partidos políticos

Medios de comunicación y difusión

• Los medios de comunicación en el barrio, formales e
informales
• Cómo se difunden informaciones en el barrio

Personas con poder

• Los líderes
• Los dirigentes
• Los responsables:

Puntos de encuentro

dónde se reúne la gente de manera
más espontánea y libre
formales o informales,