INTELIGENCIAS MÚLTIPLES
INTELIGENCIA MUSICAL
Concepto
Se relaciona con la capacidad de percibir, discriminar, transformar y expresarse mediante las formas musicales. Asimismo, esta inteligencia incluye las habilidades en el canto dentro de cualquier tecnicismo y género musical, tocar un instrumento a la perfección y lograr con él una adecuada presentación, dirigir un conjunto, ensamble, orquesta; componer (en cualquier modo y género) y tener apreciación musical, también funciona mucho en distraer
Caracteristicas
Capacidad de percibir y expresar formas musicales
Facilidad para aprender canciones y ritmos
Sensibilidad para detectar rápidamente cuando un tono no es correcto o un instrumento musical no está bien afinado
Capacidad para componer y tocar distintos instrumentos
Gusto por realizar tareas con música de fondo
Sensibilidad especial para escuchar cualquier sonido de su entorno
Forma de mejorarla
Rodearse de un ambiente donde la música sea importante en la vida cotidiana
Acudir a conciertos y recitales musicales
Aprender a tocar algún instrumento
Asistir a clases de canto, individuales o en grupo (coros)
Bailar siguiendo el ritmo de una música
Conocer distintos sonidos e instrumentos utilizados en otras partes del mundo, (música andina, africana, celta, oriental…)
Individuos con ésta inteligencia
Una persona que posee inteligencia musical es aquella que disfruta siguiendo el compás con su pie o con algún objeto rítmico, también se sienten atraídos incluso por los sonidos de la naturaleza y diversos tipos de melodías.
INTELIGENCIA LÓGICO-MATEMÁTICA
Concepto
Capacidad de razonamiento formal para resolver problemas relacionados con los números y las relaciones que se pueden establecer entre ellos, así como para pensar siguiendo las reglas de la lógica
Componentes
Cálculos matemáticos
Pensamiento lógico
Solución de problemas
Razonamiento deductivo (del todo a las partes)
Razonamiento inductivo (de las partes al todo)
Formas de Mejorarla
Resolver cuadernos de aprendizaje matemático
Asistir a academias especializadas
Dialogar y discutir mediante argumentos
Individuos con ésta inteligencia
Les gusta experimentar
Trabajan con números
Hacen preguntas y exploran patrones
Son buenos para la matemática, razonamiento, para la lógica y la resolución de problemas
Aprenden mejor categorizando, clasificando, estableciendo patrones y relaciones, así como realizando trabajos abstractos
Poseen la habilidad para sostener largas cadenas de razonamiento y establecer relaciones de causa-efecto
INTELIGENCIA NATURALISTA
Concepto
Capacidad de distinguir, clasificar y utilizar elementos del medio ambiente, objetos, animales o plantas. Se observan conductas empáticas hacia los animales y vegetales y se incluyen habilidades como observación, experimentación, reflexión y cuestionamiento del entorno.
Características de las personas que tienen ésta inteligencia
Respeto y conocimiento de la naturalza
Contacto con el medio ambiente
Identificar y diferencias tipos de plantas y animales
Empatia hacia animales y plantas
Explorar
Sienten gran curiosidad por todo aquello que los rodea
Componentes
Distinguir elementos del medio ambiente
Clasificar elementos del medio ambiente
Utilizar elementos del medio ambiente
Formas de potenciarla
Observación
Clasificación de distintos elementos de la naturaleza
Recoger datos sobre lo que se va encontrando
Trabajo con elementos naturales
Desarrollo durante la niñez
4 meses: Sentimos la brisa
1 año: Nos empiezan a llamar la atención los animales
1-2 años: Nos mostramos cariñosos conviviendo con animales. Si no convivimos con ellos nos suelen dar miedo la carcanía de estos. Empezamos a reproducir sonidos de animales
2-3 años: Comenzamos a mostrar interés por la vegetación y las plantas
4 años: Surge nuestra curiosidad sobre los efectos naturales
6 años: Nos gusta recolectar insectos y observar sus formas
8 años: Los niños que acuden a campamentos o excursiones o tareas naturistas viven experiencias que les permiten profundizar todavía más en su entorno
INTELIGENCIA INTRAPERSONAL
Concepto
Capacidad de ver con realismo y veracidad cómo somos y qué queremos, estableciendo prioridades y anhelos personales para de esta forma actuar en consecuencia. Las personas con este tipo de inteligencia no suelen engañarse con respecto a sus propios sentimientos y emociones y saben como respetarlos.
Características
Capacidad de autodisciplina y autocontrol
Elevada autoestima de uno mismo
Consciencia de las propias limitaciones y conocimientos, es decir autocompresión
Ponderación de la importancia de sus acciones
Capacidad para realizar introspección y meditación, sacandole rendimiento
Conseguir una gran alineamiento con el presente, el aquí y el ahora
Formas de Potenciarla
Fomentar la reflexión
Anotar pensamientos y actividades
Verbalizar el proceso de toma de decisiones
Promover momento de pausa y relajación
Dar y recibir cumplidos
Establecer objetivos
Escribir autobiografias
Detectar como nos sentimos frente a determinada situación
Individuos con ésta inteligencia
INTELIGENCIA CINÉTICO-CORPORAL
Concepto
Capacidad de utilizar el propio cuerpo para realizar movimientos, manipular objetos, construir cosas o expresar sentimientos. El cuerpo es la principal parte activa que nos facilita el impulso necesario y nos dirige para pasar de la intención a la acción.
Componentes
Disciplina mental, fisica y tecnica.
Desarrollo de habilidades cognitivas mediante el ensayo y la interpretacion
Desarrollo de los circuitos cerebrales que sustentan el resto de las inteligencias
Dominio hemisférico
Desarrollo sensorial
Formas de potenciarla
Estrategias metodológicas
Actividades lúdicas
Juegos tradicionales que propician situacion enriquecedoras para los niños
Evitar que las clases sean monótonas
Caracteristica de los individuos con esta inteligencia
Prefieren tocar, palpar y manipular aquello que debe aprender
Desarrollan su coordinacion y sentido de ritmo
Aprender mejor por medio de la experiencia directa y la participacion
Disfruta de experiencias concretas de aprendizaje
Demuestra destreza en tareas que requiere el empleo de motrocidad fina o gruesa
Demuestra condiciones para la actuacion, atletismo, danza, costura, modelado.
INTELIGENCIA LINGÜÍSTICA-VERBAL
Concepto
Es la capacidad involucrada en el lenguaje hablado y escrito o, lo que es lo mismo, la capacidad de usar las palabras de forma eficaz, ya sea oralmente o por escrito. Implica estar en posesión de unos conocimientos semánticos y sintácticos adecuados.
Desarrollo
En los primeros meses de vida
A través de los balbuceos
En los primeros dos años
A través de lo que escucha día a día
Entre los tres y los cinco años
A través del desarrollo del pensamiento plasmado a su lenguaje oral
Características
Habilidad para comunicar ideas
Habilidad para aprender idiomas
Describe la capacidad sensitiva en el leguaje hablado y escrito
Características de los individuos con esta inteligencia
Gran comprensión de textos
Buena escritura
Habilidad para el debate
Buena memoria
INTELIGENCIA ESPACIAL
Concepto
Conjunto de habilidades mentales relacionados directamente con la navegación y la rotación de objetos en nuestra mente; es decir, su visualización imaginaria desde distintos ángulos (no depende de nuestra capacidad para ver a través de los ojos).
Componentes
Representación del mundo exterior en la mente
Facilidad de saber en qué espacio se encuentran
Alto sentido crítico de la estética
Análisis de situaciones nuevas
Saber orientarse
Buena memoria episódica y procedimental
Formas de mejorarla
Programas de entrenamiento dirigidos por especialistas
Tangrams y cubos de Rubik
Juegos de estrategia
Jugar con LEGO
Calcular los metros cuadrados de las habitaciones, terrenos, etc.
Intentar visualizar mentalmente determinadas figuras u objetos desde otra perspectiva
Al conducir o pasear, acostumbrarse a visualizarse sobre un mapa, teniendo en mente continuamente dónde está el norte o determinada referencia
Individuos con esta inteligencia
Son muy buenos con las direcciones, pueden leer mapas de manera muy eficiente y rara vez se pierden
Están muy interesados en muchas formas de arte como pintar, dibujar y esculpir
Son buenos para resolver acertijos
Pueden recordar los lugares visitados una vez, los detalles de ese espacio y ubicación muy vívidamente
Son buenos para interpretar gráficos, cuadros e imágenes
Les gusta desarmar cosas y estudiar el funcionamiento de las mismas
Es presentada de manera especial en gente ciega
Test de inteligencia espacial
Mide tu inteligencia espacial
INTELIGENCIA INTERPERSONAL
Concepto
La inteligencia interpersonal se construye a partir de una capacidad nuclear para sentir distinciones entre los demás: en particular, contrastes en sus estados de ánimo, temperamentos, motivaciones e intenciones.
Características de los individuos con esta inteligencia
Sensibilidad hacia las expresiones faciales
Capacidad de saber las intenciones y deseos de las personas
Destreza para comunicarse con los demás
Capacidad de influir en las personas
Profesiones que se caracterizan con esta inteligencia
Lideres religiosos
Políticos
Médicos
Psicólogos
Psicopedagogos
Variación Cultural
Occidentales
Sociedad individualista donde la conciencia grupal no es muy elevada
Orientales
Sociedad que tiende a preocuparse por la sociedad en general y no por los intereses individuales