Internet en la enseñanza de español

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Materiales Didácticos

Internet

Su utilidad

Contexto Educativo

Acceso

Entorno virtual de aprendizaje

Conectarse

Simple y rápida

Intercambio de mensajes

Encontrar material

Envío de ficheros

Manejar los buscadores

Usuário como emisor -creador, autor

Tipos de páginas

Clasificación

Temáticas

Características

Foros y listas

Recomendación de libros y artículos

Obras de referencia

Reflexiones sobre el uso de Internet en la clase de lenguas

Internet en la clase de lenguas

Herramienta educativa

Ventajas

Globalización

Comunicación interpersonal

Autoaprendizaje

Interdisciplinar

Intercultural

Riesgos

Pérdida de tiempo

Información poco fiable

Falta de actualización

Trabajar la oralidad

Clase presencial

Cambios en la enseñanza de LE

Papeles del profesor y alumno

Evaluación

Comunicación

Espacio de aprendizaje de Le

Entorno visual

El ordenador

Experiencia de los alumnos

Ejercitación repetitiva

Lenguaje auténtica

Marco cultural

Ortín:

Autonomía del aprendizaje

Enfoque comunicativo y aprendizaje constructivo y cooperativo

Enseñanza comunicativa

Digitalización

Tecnologias digitales

Educación y consecuencias

Adquisición de conocimientos

Constructivo

Nuevos conocimientos

Cooperativo

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Alumnos

Realización de Tareas

Profesor

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Promover la comunicación

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Enseñanza y aprendizaje

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Medio Sincrónico

Audioconferencia

Videoconferencia

Oral

Experiencias

Aplicar como materiales

Tópico principal

Los materiales para la enseñanza de Español a través de Internet

Materiales a través de internet

Características de los materiales

CD- ROM

Comunicación

Interactividad

Materiales impresos

Hipertextos

Sonoro y visual

Linguística y cultural

Materiales existentes

Sequencia didáctica

Internet

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Tareas de autoaprendizaje

Selección del Material

Consideraciones contextales

Cuestiones pedagógicas

Instrucción

Diseño y Factor humano

Documentación Adjunta

Creación de materiales

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