INFLUENCIA DE LAS REDES SOCIALES EN LA EDUCACIÓN

UTILIZACIÓN DEL MODELO DE LA WEB 2.0

COMO ESTRATEGÍA DE APRENDIZAJE PERMITE SUBIR INFORMACIÓN, A TRAVÉS DE BLOGS, WIKIS, PODCAST, FOTOGRAFÍAS, VIDEOS, SOFTWARE, ENTRE OTROS. ADEMÁS DE SER UNA PLATAFORMA GRATUITA.

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EL DOCENTE PARTICIPA EN EL PROCESO DE GENERAR CONOCIMIENTOS JUNTO CON SUS ALUMNOS DE FORMA CONSTRUCTIVA Y COMPARTIDA.

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ES UN NUEVO PARADIGMA EDUCATIVO Y UNA NUEVA FORMA DE PENSAR EN LA EDUCACIÓN DEL PRESENTE SIGLO.

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FOMENTAR EL APREDIZAJE COLABORATIVO Y COPERATIVO, ASÍ COMO UN INTERCAMBIO DE INFORMACIÓN ENTRE ALUMNOS Y DOCENTES.

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Aprendizaje colaborativo al intercambio y desarrollo del conocimiento en pequeños grupos de iguales (alumnos) encaminados al logro de objetivos academicos.

LE PERMITE AL DOCENTE ELABORAR ENTORNOS VIRTUALES INTERACTIVOS. PARA RELACIONAR LOS CONOCIMIENTOS TEÓRICOS CON LOS PRÁCTICOS.

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ESPACIO EDUCATIVO VIRTUAL ALOJADO EN LA WEB, SON HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS QUE PERMITE LA INTERACCIÓN DIDÁCTICA; CONVERSAR, LEER DOCUMENTOS, REALIZAR EJERCICIOS, FORMULAR PREGUNTAS, O TRABAJAR EN EQUIPO SIN QUE INTERACTUEN PERSONALMENTE ALUMNOS-DOCENTES.

SE PUEDE CONSULTAR LAS INVESTIGACIONES Y PROYECTOS DE LA UNIVERSIDAD.

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FOMENTA LA INTELIGENCIA COLECTIVA

ES LA INFORMACIÓN RELEVANTE Y QUE PUEDA SER USADA POR OTROS (UTILIZACION CRITICA Y ÉTICA), PROPICIANDO LA COLABORACIÓN Y LA COAUTORÍA DE CONTENIDOS QUE SERÁN APROVECHADOS EN EL ÁMBITO EDUCATIVO.

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EL ALUMNO INVESTIGA DE FORMA AUTÓNOMA CONTENIDOS PROGRAMÁTICOS Y SER RESPONSABLE DE SUS PROPIOS APRENDIZAJES, Y PROPICIAR LA METACOGNICIÓN.

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UNA ESTRATEGÍA DE ENSEÑANZA SON LAS TIC´S, ES UN OBJETIVO PRIMORDIAL EN UN PROCESO FORMATIVO DE LA NUEVA GENERACIÓN.

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