LA EDUCACIÓN EN PANAMÁ: METAS PARA MEJORAR
UNIVERSIDADES EN BÚSQUEDA DE LA CALIDAD
CONEAPUA
LEY 30 DE 25 DE JULIO DE 2006
EVALUAR PARA MEJORAMIENTO CONTINUO EN LA CALIDAD DE LAS INSTITUCIONES ESTUDIOS SUPERIORES DEL PAIS
2010
PRIMERA CONVOCATORIA DE EVALUACIÓN INSTITUCIONAL
2012
SE HAN ACREDITADO OFICIALMENTE 9 UNIVERSIDADES
ACREDITACIÓN
CERTIFICADOS A LAS UNIVERSIDADES
PROGRAMAS QUE CUMPLAN CON LOS ESTANDARES
OFERTA ACADÉMICA
DIPLOMADO
MAESTRIAS
DOCTORADOS
TECNICOS
UNIVERSIDAD PARCIAL O TOTAL A DISTANCIA
TUTORÍAS
DEBILIDADES DE LA FORMACIÓN EN EL NIVEL SUPERIOR
POCA PERTINENCIA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR
FEMINIZACION EN LA UNIVERSIDAD
LAS MUJERES SE HAN INCORPORADO DE MANERA CRECIENTE A LAS UNIVERSIDADES.6 DE CADA 10 ESTUDIANTES SON MUJERES.
2/3 DE DEL TOTAL DE EGRESADOS EN EL 2010 SON MUJERES .
Subtema
EL SISTEMA DE CÁTEDRAS DE LA UNIVERSIDAD DE PANAMÁ: ¿AVANCES O RETROCESOS.?
EL SISTEMA GERENCIAL DE LA UNIVERSIDAD DE PANAMÁ BASADO EN CÁTEDRAS HA FRACASADO ,YA QUE MANTIENE COMO PERMANNETES ,PROFEOSRES DESACTUALIZADOS Y SIN INTERES EN IMPARTIR ENSEÑANZAS,SEGUN EL PROFESOR ALEJANDRO CORDERO.(Q.E.P.D.)
Subtema
PRINCIPALES DESAFÍOS DE LA EDUCACIÓN
Urgen medidas que eleven la calidad de educación
Actualización permanente de los educadores
Introducción de tecnologíay redes de comuniccaión
Integración de la educación publica y privada.
compromiso de la ciudadania
Pendiente mayores esfuerzos
En mejorar la cobertura
Calidad de Educación
AUMENTA LA TASA DE MATRÍCULA EN LAS UNIVERSIDADES.
EN LA ACTUALIDAD LA CANTIDAD DE MATRICÚLA EN LA UNIVERSIDADES SE HA MULTIPLICADO 5 VECES.
1970---8940
Panamá con grandes posibilidades de crecimiento económico y ubicación geográfica privilegiada
2010--139,116
UNIVERSIDADES PRIVADAS LOS PROCEDIMIENTOS PRA INGRESAR SON MAS FLEXIBLES.