La educación superior
y la juventud
Situación
En la juventud descansa la responsabilidad del futuro social
Educación vista como puerta
a oportunidades de:
Lograr emancipación
Adecuada movilidad social
Educación enfocada hacia
el campo laboral
Para mejorar calidad de vida
da paso a:
Posponer ingreso a vida laboral
Continuar con formación universitaria
Problemas de juventud
Grupo de población con mayor incidencia
en problemas de violencia y desempleo
En espacios adultos
Estructuras sociales
Ejemplo:
Estratos sociales obstaculizan
ingreso a estudios superiores
Juventud invisibilizada
Exclusión social
Consecuencia
Impide
Emancipación
Ingreso a educación superior
Ingreso al mercado laboral sin
cualificaciones necesarias
Jóvenes y trabajo
Problemas de
desempleo
Exacerbado por
Condiciones precarias en
el capo laboral
Falta de ocupación formal
Consecuencias
Cuestionamiento de utilidad
de educación superior
"Insegura para el cumplimiento
de metas en la vida"
Enfoque de desarrollo
humano integral
Por Amartya Sen
Reconocer a estudiantes como
Sujetos de derecho
Potenciales impulsadores
de cambios
Abre puertas al campo laboral
Elementos del enfoque
Funcionamientos, capacidades o recursos delimitan la forma de vida de una persona
Libertades positivas: otorgan libertad de decisiones
Educación superior debe cumplir como:
Elemento central de adquisición de capacidades
Contribuye a mejorar el bienestar
Mediante obtención de capacidades
Mayores posibilidades de empleabilidad
Del capital humano
al desarrollo humano
Educación vista
como inversión
Contribuye al desarrollo económico a través de incremento directo en la productividad
Aspirar a una formación superior da acceso mejores opciones de empleo
Conduce a habilitación de jóvenes como agentes económicos que pueden aspirar a ejercer derechos para mejorar sus condiciones de vida
Principal obstáculo
Inequidad en la distribución de beneficios de acuerdos sociales
Solución
Ver mas a los jóvenes como instrumento que sirve en y para el mercado
Desarrollo de solución
Educación
superior
Educación como factor de:
Crecimiento económico
Desarrollo integral
Formación de capacidades humanas
Importancia
Posibilidad que da a jóvenes para tener pensamiento crítico, toma de decisiones acetadas e integradoras con la realidad
Juventud vista
Como sujeto de derechos
Transformadores de relaciones de inequidad
en favor de mejor distribución del desarrollo social
Dar forma de ser útiles a los y las jóvenes, para ellos mismos y para la profesión que ejercen en su papel en la sociedad