LA EVALUACIÓN COMO UN PROCESO

Subtopic

Evaluamos todo y todo el tiempo

Buscamos conocer el logro de objetivos

Analizamos todo el entorno educativo

De forma automática pero sistemática

Actuación conforme a resultados

Hace referencia a la relación que se establece entre el conjunto de números y una persona, según ciertos parámetros establecidos.

Transformación de criterios cualitativos, aquello que no es en cantidad, a cuantitativo, es decir, notas, conceptos (tales como: insuficiente, regular, bueno o muy bueno) o escalas de puntajes, porcentajes, etc.

Verificar el cumplimiento o no de una meta planteada.

Proceso que recoge información a través de instrumentos objetivos para ayudarnos a formar un juicio de valor para luego dar un grado de valor numérico o conceptual. La idea de esto es que al obtener los resultados se tomen decisiones para mejorar lo que se ha fallado.