La Relevancia de las Escuelas Linguisticas
ESCUELA DE PRAGA
Fundado por lingüistas checos y rusos 1926 (Bohuslav, Hauránek, Nilén Mathesius, Joseph Vackek, Bohumil Trnka, Roman Jacobson, Nicolai Troubetzkoy y Serge Karcevski)
RELACIÓN
Significado - Significante
Relación de la lengua con la realidad.
TROBETZKOY
Fonética y Fonología.
Nos permiten identificar y contrastar.
LENGUA
Sistema funcional entre si.
MATHESIUS
Sistema de niveles correlacionados fonológico, morfológico y sintáctico.
HAURÁNEK
Lengua referencial, cotidiana y científica.
ESCUELA ESTADOUNIDENSE
Desarrollado por Edward Sapir (1884 -1939). Cabeza del llamado mentalismo amaericano, interpretación del lenguaje indisolublemente unida a los actos de la mente.
Afirma que esta hipótesis no tiene equivalente en la teoría saussuriana.
Cada lengua posee su corte propio.
Los modelos lingüísticos están ligados a modelos socioculturales.
Cada lengua posee un modelo único según el cual está cortada, segementa a su manera la realidad → La lengua le da forma al pensamiento.
EL DISTRIBUCIONALISMO
Leonard Bloomfield
Es el conjunto de prescripciones para la descripción
El método por descubrimiento o análisis de los constituyentes inmediatos (ACI) ➔ Un conjunto de procedimientos para descubrir la gramática de una lengua.
PRINCIPIOS
Constituyen las asociaciones entre un sonido y un sentido.
Le división entre:
Formas ligadas
Formas libres
Formas complejas
Formas simples
Los constituyentes inmediatos y terminales.
Sustitutos
Construcciones
INTEGRANTES DESTACADOS
Charles Hockett
Zelling Harris
ESCUELA DANESA
Desarrollada por Lous Hjelmslev colaborando con Hans J. Vidal en el C.L. de P
LENGUA
Semiótica de dos planos, expresión y contenido.
Sistema de signos.
Forma y no sustancia.
Contenido - Expresión / Expresión - Contenido
Morfología
Define el numero de acuerdo a la lengua se busca la totalidad del signo pronunciable
Normas y Usos.
Glosémas o rasgos fonológicos.
ESCUELA ALEMÁNA
ESCUELA ALEMÁNA
Sus representante son K.Vossler y Leo Spitzer
PRINCIPIOS
Considera que el lenguaje es siempre creación individual y creativo.
ESCUELA IDEALISTA
Estilítica genética del habla o estilo
ESCUELA SAUSSUREANA
Estilística descrptiva de la legnua sin estilo
Subtopic
LINGUISTICA COMPARATIVA O HISTÓRICA
Clasificaciones entre lenguas prototípicas (protolengua).
Varias estapas en el desarrollo de una lengua o distintas pero relaciondas en una cierta etapa de su desarrollo.
ESCUELA DE GINEBRA
Fundada por S.I. Kartsevsky en 1940
Alumnos de Saussure
Tratan de reconstruir su pensamiento
MONEMA
Unidad mínima del significado de la lengua.
fonema + fonema + fonema
GRAMÁTICA
Psicológica y Lógica
SUCESOS
Crisis de la lengua francesa y lenguas de clases.
Signos, abordados de manera expresiva en su función y añade expresión
ESCUELA RUSA
Funcionó en Moscú desde 1915 hasta aproximadamente 1924. Relacionado con el formalismo ruso. Entre sus miembros se contaban Roman Jakobson, Grigori Gukovski y Piotr Bogatyriov.
ESCUELA RUSA
Funcionó en Moscú desde 1915 hasta aproximadamente 1924. Relacionado con el formalismo ruso. Entre sus miembros se contaban Roman Jakobson, Grigori Gukovski y Piotr Bogatyriov.
Promueve el estudio de la linguistica y de la poesia.
SUCESOS
En 1917 se crea la sociedad para el estudio del lenguaje poético.
Se inclinó por la dialectología, etnografía y folklore en 1915 y 1918.
Sus interéses sobre la poesia y el lengauje poético se magnificaron en 1919 y 1922.
SEMIÓTICA RUSA