SER COMPETENTE EN TECNOLOGIA: Una necesidad para el desarrollo
La tecnología: Conceptos básicos
Busca resolver problema y satisfacer necesidades
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Mediante la utilización de recursos y conocimientos
Incluye
Artefactos tangibles
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Diseñados por los humanos
Artefactos intangibles
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Como: organizadores programas de computador
Involucra
Artefactos
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Son Dispositivos o herramientas que potencian la acción
Procesos
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Son fases sucesivas de operaciones Que permiten La transformación de recursosPueden ilustrarse en Áreas y Grados
Sistema
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Conjuntos ligados entre si diseñados Para lograr un objetivo
La tecnología: múltiples relaciones y posibilidades
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Las orientaciones para la educación se formularon a partir de
A partir de:
Tecnología y técnica
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La idea de la técnica es como el saber-hacer
surge de forma
Empírica
Artesanal
Tecnología y ciencia
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La ciencia busca entender el mundo y la tecnología modifica el mundo para satisfacer necesidades humanas
Están estrechamente relacionada
Tecnología, innovación, invención y descubrimiento
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La innovación implica introducir cambios para mejorar artefactos de manera significativa.La invención corresponde a un nuevo producto inexistente.El descubrimiento es un hallazgo de un fenómeno que estaba oculto.
Implica llevar una idea y llevarla a la practica
Tecnología y diseño
A través del diseño
Busca solucionar problemas
Y satisfacer necesidades
Tecnología e informática
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La informática se refiere al conjunto de conocimientos científicos y tecnológicosHacen parte de las TIC
Tecnología y ética
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Se relaciona con el acceso equitativo a los productos y servicios tecnológicos.
Topic principal
La alfabetización en tecnología
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Es un propósito inaplazable de la educación
Desafíos de la educación
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Mantener e incrementar el interés de los estudiantes: Es indispensable generar flexibilidad y creatividad en su enseñanzaReconocer la naturaleza del saber tecnológico como solución a los problemas que contribuyen a la transformación del entornoDesarrollar la reflexión crítica frente a las relaciones entre la tecnología y la sociedadPermitir la vivencia de actividades relacionadas con el conocimiento tecnológico y la apropiación del uso de tecnologías
comprende tres dimensiones
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ConocimientoFormas de pensarCapacidad para actuar
La estructura general de las tablas
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Están organizadas en cinco grupos de grados. Para cada grupo de grados, se establecen cuatro componentes, cada componente tiene su competencia y esta consta de sus desempeños
Componente 1
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NATURALEZA Y EVOLUCIÓN DE LA TECNOLOGÍASe refiere a las características y objetivos de la tecnología
Componente 2
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APROPIACIÓN Y USO DE LA TECNOLOGÍASe trata de la utilización adecuada, pertinente y crítica de la tecnología
Componente 3
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SOLUCIÓN DE PROBLEMAS CON TECNOLOGÍASe refiere al manejo de estrategias en y para la identificación, formulación y solución de problemas con la tecnología.
Componente 4
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TECNOLOGÍA Y SOCIEDADTrata de tres aspectosLas actitudes de los estudiantes hacia la tecnología La valoración social que el estudiante hace de la tecnología para reconocer el potencial de los recursosLa participación social que involucra temas como la ética y la responsabilidad
