Los siete saberes
necesarios para la educación
del futuro
3. Enseñar la condición humana
Situar al humano en el universo y a la vez separarlo de él.
Las condiciones humanas tanto cósmica, física y terrestre.
Diversidad humana.
4. Enseñar la identidad terrenal
Era Planetaria
Legado del siglo XX
5. Enfrentar las incertidumbres
La incertidumbre de lo real
La incertidumbre del conocimiento
Las incertidumbres y ecología de acción
Los efectos de una realidad a largo plazo son impredecibles o inesperadas.
2. Los principios de un conocimiento pertinente
Pertinencia en el conocimiento, en la percepción de lo global a lo local.
Inteligencia general para el desarrollo de las competencias
Problemas esenciales: como lograr al acceso total de la información del mundo y como articularla y organizarla.
1.Las cegueras del conocimiento : el error y la ilusión
La educación debe entonces dedicarse a la identificación de los orígenes de errores, de ilusiones y de cegueras.
*Los errores mentales: distinción de lo imaginario y lo real.
*Los errores intelectuales: resistirse a un nueva información.
*Los errores de la razón: Centrarse en los limites de la lógica
*Las cegueras Paradigmáticas: Relación de los conceptos y discursos que se imponen en teorías generando o regenerando.
Lo inesperado nos sorprende y no podemos predecir como se presentara.
La incertidumbre del conocimiento que destruye el simplismo y nos otorga uno complejo
7. La ética del género humano
La antropo-ética que conlleva a lograr en la humanidad conciencia y ciudadanía planetaria.
la antropo-ética, considerada como una ética de buque entre individuo, sociedad y especie.
6. Enseñar la comprensión
La tolerancia
El egocentrismo, como la autojustificación o la adjudicación a los demás de la causa de los males
la comprensión debe tener una reforma planetaria de las mentalidades en la educación del futuro.