Materiales Digitales en la Enseñanza de Lenguas Extranjeras

Posibilidades

Usar existentes

Recurrir a materiales disponibles en webs dedicadas a la enseñanza de lenguas.

Crear

Crear nuestros propios materiales.

Blogs

Tipos

Blog de Profesor

El profesor recopila recursos o reflexiones.

Blog de Clase

Espacio colabortaivo profesor-alumnos.

Blog de Alumno

Espacio exclusivo de alumnos.

Blog Institucional

Recursos de instituciones públicas o privadas:http://www.educacontic.es/https://intef.es/

Ventajas

Facilidad de uso

Facilidad de acceso

Colaborativo

Interactivo

Integra otros recursos

Herramientas

Blogger

Wordpress

Wikis

Sitios web para la creación de contenido de forma colaborativa.

Ventajas

Sencillez de uso

Permiten colaboración asíncrona

Práctica de comp. escrita

Participativo

Tipos

Glosarios

Antologías

Repositporios

Soportes para actividades

Usos

Escritura colaborativa

Recopilar información

Libros de texto digitales

Trabajos colaborativos

Boletines escolares

Diseñar tareas complejas

WebQuest

Actividades de aprendizaje basadas en recursos disponibles en internet.Es importante detallar el trabajo a realizar y los recursos que se deben usar.

Estructura

Introducción

Descripción de la tarea

Proceso

Pasos detallados (scaffolding)

Evaluación

Mediante rúbricas

Conclusión

Tipos

Duración

Corta (no más de dos o tres sesiones) o larga (varias semanas).

Tareas

Según el tipo de tarea: recopilación misterio, diseño, repetición...

WebTasks

Realizar una tarea utilizando recursos en la web en la segunda lengua.Más sencillas de realizar.Entroncan con el aprendizaje basado en tareas.

Ventajas

Dimensión cultural

Participación activa

Destrezas interdisciplinares

Uso de fuentes de información

Motivación

Aprendizaje más allá del aula

Aplicabilidad

Comprensión Escrita

Ventajas

Aumenta confianza

Mayor práctica

Refuerzo gramática y vocabulario

Material auténtico

Mejora competencia sociocultural

Herramientas

Glogster

Pósteres digitales

Utilidades

Murales en grupo

Presentación de proyectos

Anuncios

Biografías

Guías turísticas

Portadas de revistas

Padlet

Muros virtuales

Utilidades

Muros temáticos

Notas de comprensión lectora

Tablones de opinión

Lluvias de ideas

Glosarios

Anecdotarios

Historias digitales

La narración es un medio para mejorar la producción escrita en lengua extranjera, desarrolla hábitos de lectura y es motivadora.

Beneficios

Estimula imaginación

Inmersión cultural

Múltiples procesos cognitivos

Situaciones reales de aprendizaje

Participativo

Prezi

Presentaciones interactivas

Ventajas

Interactiva

Efecto zoom

2.0

Wordle

Nubes de palabras

Utilidades

Descripciones

lluvias de ideas

Clasificación de palabras

Poemas

Resconstrucción de textos

Comprensión Oral

Herramientas

Blabberize

Creación de imágenes parlantes

Utilidades

Presentaciones

Biografías

Anuncios

Voki

Creación de avatares con voz.

Utilidades

Presentaciones

Descripciones

Mensajes de felicitación

Diálogos

Prácticas de pronunciación

Racitados

Canciones

Voxopop

Foros orales.Actualmente no disponible.

Utilidades

Prácticas de pronunciación

Cadenas de palabras

Presentaciones en grupo

Creación de historias

Debates orales

Club de lectura

Podcasts

Archivos de audio o vídeo que se ven en una web sin necesidad de descargarlos.

Creación

Planificar

Grabar

Editar

Publicar

Comunidades virtuales

The Mixxer

Livemocha

Experiencias exitosas

Estudios sobre blogs

Cambell (2003)

Mejora de la competencia escrita

Armstrong y Retterer (2008)

Mejora en el uso de conjugaciones verbales

Bloch (2007)

Dar voz a los alumnos en el blog

Liou y Peng (2009)

Posibilidades de los blogs en la corrección entre pares

Soares (2008)

El blog ayuda en la progresión en la lengua extranjera

Estudios sobre wikis

Arnold et ál. (2009)

Mejora la capacidad de revisión y reflexión

Kessler (2009)

Mejora de la producción escrita

Choi (2009)

Desarrolla la alfabetización digital

Kessler y Bikowski (2010)

Mejora la autonomía en el aprendizaje

Chen (2009)

Aumenta motivación

Estudios sobre podcasts

O'Bryan y Hegelheimer (2007)

Desarrollan estrategias de comprensión auditiva

Travis y Joseph (2009)

Mejoran la pronunciación y la producción oral

iTunesU

Repositorio educativo de materiales audiovisuales