Matriz de respuestas mínimas
en situaciones de emergencia

Maximizar la seguridad y la protección al poner en práctica la asistencia alimentaria.

Velar por que la asistencia alimentaria se realice de manera culturalmente apropiada y proteja la identidad, la integridad y la dignidad de los interesados primarios.

Colaborar con los servicios de salud y otras entidades de apoyo para la remisión de determinados casos a los servicios pertinentes.

Estimular el intercambio de ideas en la comunidad para planificar la seguridad alimentaria a largo plazo.

- Elaborar y utilizar un sistema eficaz de documentación e inscripción o registro.

- Seleccionar emplazamientos que protejan la seguridad y minimicen los conflictos con los residentes permanentes.

- Distribuir los albergues y las tierras de manera imparcial y no discriminatoria.

- Evitar la creación de una cultura de dependencia entre las personas desplazadas y promover las soluciones durables.

- Maximizar la seguridad y la protección al poner en práctica la asistencia alimentaria.

- Maximizar la participación de los interesados en la planificación, la distribución y el seguimiento de la asistencia alimentaria.

- Velar por que la asistencia alimentaria se realice de manera culturalmente apropiada y proteja la identidad, la integridad y la dignidad de los interesados primarios.

• Realizar un diagnóstico situacional y detectar las principales amenazas para la población.

• Elaborar un plan de comunicación y movilización social como estrategia de prevención y ayuda.

• Difundir la información necesaria hacia los pobladores para que tengan conocimiento de las amenazas a las que podrían estar expuestos en caso de una situación de emergencia o desastre natural.

• Velar por la coordinación entre el personal que trabaja en diferentes organismos.

• Construir mejoras en el sistema educativo.

• Mejorar la motivación y la rendición de cuentas de los docentes para que puedan impartir una enseñanza eficaz y de alta calidad.

• Aplicación de diferentes proyectos y evaluaciones para mejorar el sistema educativo.

• Preparar a los docentes mediante capacitaciones para evaluar las perdidas del aprendizaje y reducir las deficiencias en el aprendizaje.

• Mejorar y evitar el aprendizaje a distancia no se concrete de manera exitosa.

Activar o establecer un grupo intersectorial de coordinación de salud mental y apoyo psicosocial

•Coordinar la planificación y la ejecución de programas

Formular y difundir directrices y coordinar las tareas de promoción

• Velar por la coordinación de diagnósticos de la situación

• Recopilar y analizar información clave pertinente a la salud mental y el apoyo psicosocial.

• Realizar el diagnóstico de la situación de manera participativa y éticamente adecuada.

• Compilar y difundir los resultados de los diagnósticos de situación

- Poner en marcha apoyos a la salud mental y al bienestar psicosocial que promuevan y protejan los derechos hulocale

- Incluir en la capacitación de lostrabajadores pertinentes unafocalización en los derechos humanos y la prohulocal

- Realizar un estudioparticipativomultidisciplinariopara determinarlas capacidadesen materia de proteccética las amenazasconprohuloca

- Activar oestablecermecanismos deprotección social,y fomentar lascapacidades localesde protección, según sea necesario

- Equilibrar la proporción de hombresy mujeres movilizados e incluirrepresentación de los principalesgrupos culturales y étnicos locales

- Establecer los términos ycondiciones para la labor de losvoluntarios.

- Informar y recordar regularmente a todos los trabajadores de asistencia humanitaria,tanto los que ya se desempeñan como los recientemente contratados, cuáles son lasnormas mínimas de comportamiento, sobre la base de códigos explícitos de conducta y directrices éticas.

Se puede promover procesos de movilización comunitaria.
Recoger información para así poder organizar a la comunidad.

2.- Facilitar el apoyo social y los recursos propios de las
Comunidades. Identificar personas y grupos de la comunidad.
Apoyar iniciativas comunitarias donde se pueda promover el apoyo familiar y comunitario.

Establecer contactos con profesionales para mostrar información y conocer sus opiniones.

Mantener a los niños junto a sus familiares.
Facilitar juegos con los niños.
Establecer programas para las madres y familias.

Orientar al personal de salud y salud mental para que así ofrezcan atención a la comunidad.

Capacitar al personal disponible de atención primaria de salud.

Posibilitar la atención de salud física y salud mental para así poder ayudar a las personas con trastornos.

Alentar o buscar participación de sanadores locales en sesiones de formación y capacitación.
Establecer servicios de colaboración.