La Lectura y comprensión.
Funciones del lenguaje
Función Conativa: Es la función según la cual el lenguaje es utilizado como un medio para hacer que el lector adopte determinado comportamiento. Es la función utilizada para la propaganda comercial y política.
--Función Imaginativa y Creativa: Se evidencia en la capacidad de estimular la imaginación y las emociones del lector en función de hacer de la lectura un acto creacional.categories
Función Representativa: Predomina en los textos informativos en los que el autor quiere comunicar algo objetivamente. Es la función más relevante de la lectura para la transmisión del patrimonio cultural.
Función Interaccionar: Se produce cuando el emisor quiere obtener una determinada actividad del receptor o producir en él un determinado efecto. Cartas, recados, tarjetas de invitaciones, emails, avisos publicitarios.
--Función metalingüística: Es cuando el lenguaje se refiere a sí mismo, es decir, cuando el lenguaje no habla de cosas o hechos sino de objetos y expresiones
ETAPAS DE PROCESO DE LA LECTURA
Antes de leer
Plantearse objetivos relacionados con el texto y las expectativas que tenemos sobre él. Subtema
Activar conocimientos previos y referentes que tenemos sobre el contenido del texto.
Realizar interrogantes previas sobre el texto y su contenido.
Durante la lectura
Plantearse preguntas relacionadas con los significados del texto y sus ideas.
Aclarar dudas que resulten de la lectura y sus significados. Subtema
Formular expectativas sobre el texto y sus aportes.
Final de la lectura
+Identificar la ida principal del texto y su relación con las ideas secundarias
+Elaborar resúmenes escritos que contemplen las ideas del texto y nuestra valoración de ellas.
La lectura como actividad asociada a los procesos cognitivos, de enriquecimiento cultura y estético
En este ámbito, la lectura se constituye en un proceso constructivo al reconocerse que el significado no es una propiedad del texto, sino que el lector lo construye mediante un proceso de transacción flexible en el que conforme va leyendo, le va otorgando sentido particular al text
Existe una interrelación estrecha entre
Pensamiento
Lectura
Lenguaje
La información es procesada de manera diferente por cada lector en dependencia de varios factores.
--La lectura eficiente es una tarea compleja que depende de procesos perceptivos, cognitivos y lingüísticos
NIVELES DE COMPRENSION DE LA LECTURA
Nivel de comprencion literal
Es una capacidad básica que se deriva del proceso de lectura que permitirá extrapolar sus aprendizajes a los niveles superiores, además sirve de base para lograr una óptima comprensión. Es el reconocimiento de todo aquello que está explícito en el texto. El lector orientará la lectura
Nivel de comprencion iferencial
Es establecer relaciones entre partes del texto para inferir información, conclusión o aspectos que no están escritos. Este nivel es de especial importancia, pues quien lee va más allá del texto, el lector completa el texto con el ejercicio de su pensamiento; por ello, tendrá que orientar la lectura fundamentalmente a los siguientes aspectos:
Nivel critico
Implica un ejercicio de valoración y de formación de juicios propios del lector a partir del texto y sus conocimientos previos, con respuestas subjetivas sobre personajes, autor, contenido e imágenes literarias. Es la elaboración de argumentos para sustentar opiniones. Subtema