METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN.
INVESTIGACIÓN.
Proceso de generar conocimiento.
Los planos
Ontológico.
La filosofía.
Al ser y su razón de existir.
Epistemológico.
La filosofía.
El conocimiento científico.
Metodológico.
El estudio y tratado de métodos.
Teórico.
Conocer como conceptúan el objeto los expertos.
ETAPAS.
Curiosidad/ necesidad.
RESPONDE A:
¿Qué deseas saber?
¿Qué te interesa?
¿Cómo resolver una problematica/ necesidad?
Acopio.
Leer.
Indagar en campo/ laboratorio.
Comunicación.
Un documento.
¿Qué investigaron?
¿Con qué investigaron?
¿Cómo investigaron?
¿Qué encontraron?
Diseño.
Procesamiento.
Revisar, discutir, analizar la información.
Formular conclusiones.
SE COMPONE DE:
Sujeto.
Investigador/es.
Objeto.
¿Qué se investigara?
Cosa.
Situación.
Fenómeno.
Comunidad.
Medios.
Materiales.
Todo lo necesario para realizar la investigación.
Teóricos.
Toda la información necesaria.
Investigación como proceso.
Infinito.
Nunca logras saber todo de un objeto.
Consciente.
¿Por qué lo estas haciendo?
Racional.
Recopilar y manejar información con base en la lógica.
Planeado.
Determinas qué, cómo, con qué, en qué tiempo vas a investigar.
Reflexivo.
Dudas y respuestas.
Critico.
Analiza y valor la información.
Voluntario.
Motivación y curiosidad.
Tipos de investigación.
Por la fuente.
El documental.
Lo que los registros "dicen" del objeto.
El de campo.
Ir al lugar.
El objeto en su medio natural.
El de laboratorio.
Al objeto de un medio artificial.
Bajo condiciones controladas.
El de simulación.
Una recreación del objeto.
Por el uso de los resultados.
La tecnológica.
Tomar conocimiento de distintas áreas.
Generar una solución a un caso particular.
De desarrollo
Tomar una solución probada antes y estudiarla.
Como se aplica en diferentes condiciones o lugar(es).
La aplicada.
Determinar para que sirve un conocimiento nuevo.
La pura (científica o fundamental).
Generar conocimiento nuevo.
Por el manejo de variables.
La experimental.
Manipular una variable para ver su efecto en otra.
Las que pudiesen intervenir.
La ex post facto.
El evento facto ya ocurrió.
Determinar qué lo provoco o que efectos tuvo.
La no experimental
El investigador.
El objeto en su desarrollo natural.
La cuasi experimental
Manipular una variable para ver su efecto en otra.
No es posible controlar las que pudiesen intervenir.
Por la originalidad del proceso y los resultados.
La subjetivamente nueva
Proceso y resultado no son novedosos.
La reproductiva.
Sigue un proceso ya determinado.
Aprender a ejecutarlo.
La de rutina.
Tiene un proceso determinado.
Una condición nueva.
La socialmente nueva.
Proceso y resultados obtenidos con novedosos.
Rutas.
Investigación cualitativa.
ETAPAS:
I) Planteamiento del problema.
III)Hipótesis.
VIII) Reporte y presentación de resultados.
IV) Diseño.
V) Muestra.
II) Revisión de literatura.
VII) Análisis de datos.
VI) Recolección de datos.
Descriptiva.
Inductiva (particular- general).
Investigación cuantitativa.
ETAPAS:
II) Fase de planeación y diseño.
6) Muestra.
5) Diseño.
I) Fase conceptual.
1) Planteamiento del problema.
El corazón de la investigación.
Por que es estudio es observable y medible de la realidad.
ELEMENTOS:
Evaluación de las deficiencias de la investigación.
Después de la revisión literaria.
Nuevas perspectivas a estudiar.
Preguntas de investigación.
Hacia las respuestas que buscamos.
El porqué del estudio.
Ser claras.
Objetivos.
Específicos, medibles, apropiados y realistas.
En infinitivo.
Surgir, adicionarse o modificarse.
Viabilidad del estudio.
Disponer de recursos.
Económicos.
Tiempo.
Humanos.
Materiales.
Justificación.
Conveniencia.
¿Para qué sirve?
Utilidad metodológica.
Nuevo instrumento para la recolección de datos.
Valor teórico.
Con la investigación, ¿se llenara algún vacío del conocimiento?
Socialmente relevante.
¿Quiénes se beneficiaran con los resultados de la investigación?
Implicaciones practicas.
Ayuda a resolver un problema real.
3) Construcción del marco teórico.
¿Qué antecedentes existen?
Nuestro conocimiento previo.
Situar a nuestro problema dentro de un conjunto de conocimientos.
Tener una conceptualización adecuada de los términos que usaremos.
Serie de elementos conceptuales.
De base a la indagación a realizar.
Una referencia general del tema a tratar.
Citas y lo investigado por terceros.
4)Hipótesis.
2)Revisión de literatura.
Libros, tesis, articulos,etc.
IV) Fase analítica.
9) Análisis de datos.
10) Reporte de resultados.
V) Difusión.
11)Presentar resultados.
III) Fase empírica.
8) Preparar datos para análisis.
7) Recolección de datos.
Deductiva (general-particular).
Objetiva.
Datos cuantitativos.
Inducción probabilística del positivismo lógico.
SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO.
Una innovación de las TIC´S.
RASGOS.
El conocimiento.
Creación de conocimiento.
La apropiación.
La difusión.
La socialización.