MÉTODOS DE ESCRITURA.
![Método Alfabético o Deletreo.](https://i.pinimg.com/564x/5f/47/02/5f47023f9a38d47217521de425df8357.jpg)
Método Alfabético o Deletreo.
![Conocimiento de letras, unir unas con otras. Ejemplo. (a, be, ce, de etc) unir vocales para formar silabas. Giuseppe Lombardo](https://i.pinimg.com/236x/85/3b/7a/853b7a552b0486993f5c787d84efbf2f.jpg)
Conocimiento de letras, unir unas con otras. Ejemplo. (a, be, ce, de etc) unir vocales para formar silabas. Giuseppe Lombardo Radice.
Silabas directas. be, a; ba, etc
Silabas inversas. a, be:ab,e, be: eb, etc
Silabas mixtas. be, a, ele, de, e: de, e: balde.
![Método Fonético o Fónico.](https://i.pinimg.com/236x/81/3f/02/813f02e92e5b395455a5117417f869c0.jpg)
Método Fonético o Fónico.
![Publico el libro Orbis Pictus ( el mundo de imágenes). Juan Amos Comenio (1658).](https://i.pinimg.com/236x/7d/58/85/7d58859a7d2bf43480eb11dfdceb718e.jpg)
Publico el libro Orbis Pictus ( el mundo de imágenes). Juan Amos Comenio (1658).
![Sonidos onomatopéyicos de animales. ejemplo: oveja bala bé é, é. a través del sonido de animales.](https://i.pinimg.com/236x/6e/8f/c9/6e8fc9ee6df7cbd6c9d2fb2818f7e672.jpg)
Sonidos onomatopéyicos de animales. ejemplo: oveja bala bé é, é. a través del sonido de animales.
![Método silábico.](https://i.pinimg.com/236x/a7/ad/9b/a7ad9b25e5a6dd801fce8a8ab6255bc4.jpg)
Método silábico.
![Enseñanza de las vocales. Federico Gedike (1779), Samiel Heinicke.](https://i.pinimg.com/236x/3b/f1/2b/3bf12b87cbfde667f235591fee76b243.jpg)
Enseñanza de las vocales. Federico Gedike (1779), Samiel Heinicke.
![Las consonantes se combinan con vocales, formando silabas y luego palabras. en conclusión se llama método silabario.](https://i.pinimg.com/236x/78/47/96/784796d1dd27b0f742720136d0576923.jpg)
Las consonantes se combinan con vocales, formando silabas y luego palabras. en conclusión se llama método silabario.
![Método de palabras normales.](https://i.pinimg.com/236x/7f/b7/b0/7fb7b02436fe88ecbe6a8d4f7849906d.jpg)
Método de palabras normales.
Se enseña a través de laminas, cuadernos y pizarras. Juan Amos Comenio.
mamá:(palabra) ma,má:(silaba) m-a-m-á (letras)
![Método Global.](https://i.pinimg.com/236x/b0/3c/97/b03c97b41598f3585bb72c4414e71660.jpg)
Método Global.
Método de oraciones completas. para niños de 5 a 6 años. ejemplo 1- mi papá trabaja. 2- las frutas son redondas y algunas iguales. Ovidio Decroly.
Léxicos: los niños aquí no pueden descifrar ellos solos la palabra que se encuentran por primera vez, lo que retarda enormemente el aprendizaje.
Fraseologícos: a partir de frases el niño estimula el placer y la curiosidad.
Contextuales: los niños intentan leer; hacen coincidir su lectura, con lo que ellos creen que dice el texto, produciendo bastantes inexactitudes.
se siguen las siguientes etapas.
![Etapa de comprensión.](https://i.pinimg.com/236x/e6/cb/88/e6cb8880d7877a96958d14df2247f209.jpg)
Etapa de comprensión.
![Etapa de imitación.](https://i.pinimg.com/236x/53/47/7d/53477d70bc3da31c8cb37d54c6e667f6.jpg)
Etapa de imitación.
![Etapa de elaboración.](https://i.pinimg.com/236x/de/70/e2/de70e23528e0dfcfc78070d08f4d9123.jpg)
Etapa de elaboración.
![Etapa de producción.](https://i.pinimg.com/236x/5d/1d/cc/5d1dccb42ad2de4434285e8506f39588.jpg)
Etapa de producción.
![Facilidad del método.](https://i.pinimg.com/564x/85/4d/f9/854df92cea8a5ca076cb23fb88e715b4.jpg)
Facilidad del método.
![Requerimiento del método.](https://i.pinimg.com/564x/c9/3f/18/c93f189bc688d3a668b6d579ee0f87e0.jpg)
Requerimiento del método.
![Método de cuentos.](https://i.pinimg.com/236x/57/ba/f1/57baf126ead5346ece9f3a06f736e0a0.jpg)
Método de cuentos.
Kloskey: curiosidad de los niños para enseñar a leer.
![Método de marcha analítica.](https://i.pinimg.com/236x/dc/e7/21/dce72111ca24af4e2a887fa6fce06dd1.jpg)
Método de marcha analítica.
A partir de la oración, la palabra o el cuento.
![Método Ecléctico.](https://i.pinimg.com/236x/c1/87/23/c18723f3b16a0412d86ccd025c97870c.jpg)
Método Ecléctico.
Alcanzar objetivos de los niños. Venexky (1978).
proceso: alfabeto, ilustraciones.
facilidades del método.: Grabación de cada letra.
características: de la imagen se crea la palabra.