Métodos de investigación de enfoque experimental

El investigador manipula una
o más variables de estudio, para controlar el aumento o disminución de esas variables y su efecto en las conductas observadas.

Metodología Experimental

Se provocan los efectos

Metodología No Experimental

Los efectos ya se han dado

son habituales en las investigaciones llevadas en otros campos, en el campo de la investigación pedagógica raramente se pueden seguir en su
totalidad.

Equivalencia estadística de sujetos en diversos grupos normalmente formados al azar

Los sujetos se reúnen en grupos equivalentes de forma que las diferencias en los resultados no sean provocados

Comparación de dos o más grupos o conjuntos de condiciones

Es vital un mínimo de dos grupos de sujetos para
establecer comparaciones entre ellos

Manipulación directa de una variable independiente

Un experimento consiste en manipular variables
independientes para observar su efecto en las variables
dependientes

Medición de cada variable dependiente

Deberían de asignarse valores numéricos a las variables dependientes para el proceso

Uso de estadística inferencial

Esto nos permite hacer generalizaciones a partir de las muestras de sujetos analizados

Diseño que permita un control máximo de variables extrañas

De esta forma el tipo de variables no influyen
en la variable dependiente, o si influyen, lo hacen de un modo homogéneo.

Un experimento es una situación simulada, en la que el investigador manipula conscientemente las condiciones de una o de diversas situaciones precedentes

Planteamiento de un problema de conocimiento

En la elección del problema se debe de comprobar teorías, descubrir o generar conocimiento o mejorar la práctica educativa

Formulación de hipótesis

Es la anticipación de un resultado posible de la investigación experimental.

Realización de un diseño adecuado a la hipótesis

El diseño incluye diversos subprocesos, describe con detalle qué se debe hacer y cómo realizarlo.

Recogida y análisis de datos

Se encuentran diferentes instrumentos o técnicas test, cuestionarios, escalas, sistemas de observación, etc.

Elaboración de conclusiones

Van aspectos como hasta que punto y con qué limitaciones queda confirmada la hipótesis experimental.

Se debe de delimitar las variables que deseamos analizar a través de la investigación y cuáles vamos a desechar, al igual que dejar en claro cuáles podrían influir en nuestros resultados.

Variables independientes

Es la característica o propiedad que suponemos es la causa del fenómeno estudiado y que el investigador manipulara.

Variables dependientes

Es aquello que debemos observar, lo que tendremos que medir y aquello que nos facilitará la información.

Variables controladas

Las variables relevantes han de estar totalmente controladas, mientras que el resto deben estar igualadas para evitar que influyan en el resultado.

Variables contaminantes

Se introduce en la investigación de manera inesperada y sin la voluntad del investigador, provocando la modificación de los resultados.topic

Son variables distintas a las variables independientes, y que, por tanto, se encuentran fuera del diseño experimental de nuestra investigación.

Aleatorización

Consiste en evitar seguir un sesgo de selección a la hora de escoger la muestra, distribuyendo al azar o
aleatoriamente a los sujetos.

Mantenimiento constante de variables extrañas

Se debe de establecer grupos donde los sujetos que los conformen estén equiparados a la realidad respecto a esa variable.

Emparejamiento de los sujetos

En establecer parejas de sujetos que presenten valores similares en cuanto a la variable extraña en cuestión y que, a la vez, ha de estar íntimamente relacionada con la variable dependiente.

Bloqueo

Consiste en eliminar las posibles variables extrañas que puedan afectar a nuestra investigación.

Balanceo

En identificar cuáles son las variables que pueden
influir en nuestro experimento y establecer una serie de grupos.

Contrabalanceo

Es empleado en investigaciones experimentales en
las que un mismo sujeto va a ser objeto de varios experimentos.

Control estadístico

Hay un análisis de la covarianza, que consiste en comparar los grupos de sujetos que hayamos formado, eliminando la influencia de la variable extraña.

Limitaciones de tipo ambiental

Limitaciones en la medida

Limitaciones de tipo moral

Limitaciones derivadas del objeto

Diseños Pre experimentales

Diseño de solo post test con un grupo

Diseño de pretest-posttest con un grupo

Diseño de solo posttest con dos grupos más equivalentes

Diseños Propiamente Experimentales

Diseño solo de post test con grupo control

Diseño de pretest-posttest con grupo de control

Diseño salomon

Diseños Cuasi Experimentales

Es un diseño que no es completamente experimental.