Processo de Aprendizagem.
1) Teoria Psicogenética de Jean Piaget. Construtivo.
a) Aspecto do desenvolvimento: Assimilação e acomodação...leva ao desenvolvimento cognitivo.
b) Característica da aprendizagem: Se adaptar as mudanças que o processo de aprendizagem requer. O desequilíbrio início do processo aprendizagem, organismo busca o equilíbrio e para tal, assimila e ajusta a mudança.
c) Contribuições â educação escolar: Opondo ao inatismo e Behaviorismo, criou a teoria da equilibração.
2) Teoria Cognitivista de David Ausebul. Aprendizagem Significativa e Motivação. Aprendizagem de Conceitos Científicos.
a) Aspecto do desenvolvimento: Uma interação do que o aluno sabe e novas informações, ampliando estrutura cognitiva com novas ideias, situações, ações.
b) Característica da aprendizagem: Construtivismo, aluno arquiteto do seu conhecimento, o professor um facilitador. Adquirindo informações que serão somadas e resinificadas ao contexto.
c) Contribuições â educação escolar: Permite ao professor dinamizar a aula e ao aluno ser princípio ativo e autônomo do seu saber.
3) Teoria Histórico-Cultural de Lev Vygotsky. Desenvolvimento Cultural e Aprendizagem, Aprendizagem como Processo Social.
a) Aspecto do desenvolvimento: Interação social – indivíduos meios- uma experiência social.
b) Característica da aprendizagem: Estágios e processos. A comunicação é parte do processo. Sujeito interativo, ações e conhecimentos assimilados nas relações intra (real) e interpessoal (potencial). Conhecimento mediado por outros.
c) Contribuições â educação escolar: A comunicação(interpessoal/intramental) e heterogeneidade nas relações entre alunos com necessidades especiais ou não. Contribuindo com a comunicação e sociabilidade.
4) Teoria Cognitiva Social de Albert Bandura. Aprendizagem social e Motivação.
a) Aspecto do desenvolvimento: Observação – atenção, retenção, reprodução e motivação.
b) Característica da aprendizagem: Aprendizagem observacional. Interior para o exterior, motivação parte do indivíduo e dos que o rodeia.
c) Contribuições â educação escolar: Formação das crianças, como adquire conhecimento – ambientes/pessoas agressivas influenciam crianças a se tornarem agressivas.