Os caminhos da Transversalidade
Propostas
Novos Paradigmas
Questionamentos sobre a falta de contextualização
Democracia
Problematização dos conteúdos
Avanços não suficientes
Surgimento dos princípios
Áreas de conhecimento
Temáticas contextualizadas
Os objetivos da educação
Instrução
Conhecimentos já construidos
Formação ética
Desenvolvimento de outros aspectos
Os temas transversais
DEBATE - O que fazer?
Incluir a democracia, a justiça social, a ética
O caminho construtivista
O conhecimento é resultante da ação do sujeito sobre seus objetivos
O conhecimento é intransferível
Instruir e formar
Mas como fazerr?
Trabalhar conteúdos contextualizados na vida comunitária e cotidiana
TEMAS TRANSVERSAIS DENOMINADOS
Temáticas relacionadas á vida cotidiana da comunidade, a suas necessidades e seus interesses
A comunidade pode eleger os temas transversais que acham pertinentes
De acordo com seus interesses e necessidades
Da espanha para o Brasil
Resgatar a dignidade humana, a igualdade, entre outros...
A educação formal é fundamental!
Certo ou errado? não importa, tivemos um inicio!
Não adianta reorganizar os conteúdos e continuar na mesma lógica de ensino
O conceito de transversalidade pressupõe um sujeito ativo
Nem sempre o discurso construtivista é assumido pelas escolas e educadores
Os alunos são "interpretes da realidade