paradigmas educativos

paradigma

Thomas Kuhn

70´

conjunto de prácticas que configuran una diciplina científica en un periodo temporal concreto

Hernández Rojas G.

2018

“Se pueden ver como un conjunto de prescripciones consensuada por la comunidad científica con la finalidad de profundizar y contrastar temas con la realidad. (Rojas, 2018)

En conclusión

Definición de Paradigma, 2021

Un paradigma educativo es un marco pedagógico y científico de referencia para comprender, analizar y avanzar en el proceso de enseñanza y aprendizaje.

Griego

παράδειγμα [parádeigma]

"modelo" o "ejemplo"

Costumbres, creencias establecidas, verdades

CarlosDavid108. (2019).

clasificación

Definición

En el paradigma humanista, los alumnos son sujetos individuales, únicos, diferentes de los demás, personas con iniciativa, necesidades personales para crecer, con potencialidad para desarrollar actividades y además para solucionar problemas creativamente(Leticia Sesento García, 2019)

Docente

Un maestro interesado en el alumno como persona total

Estudiante

Estudiante como centro de la actividad pedagógica, como sujeto individual, único y diferente a los demás

¿Cómo funciona ?

Elparadigma humanista implicaprimeramente la formación deacadémicos con característicasmás humanas, que muestrenempatía por los jóvenes y susproblemas

Definición

Se ocuparse del estudio de los procesos observables de la
conducta humana (López et al., 2016)

Docente

Es el ingeniero educacional, diseña el programa de instrucción

Estudiante

Receptor de conocimiento, percibe el aprendizaje como un cambio estable

¿Cómo funciona ?

Todos los individuos aprendan igual a través de metodologías iguales. El material didáctico que se diseña debe funcionar en todos los sectores y regiones de igual modo

Definición

Teoría del conocimiento orientada a la comprensión de las cosas basándose en la percepción de los objetivos y de las relaciones e interacciones entre ellos (Paradigmas educativos, 2017)

Docente

Comprende las características que requiere poseer un material o contenido a aprender para facilitar el aprendizaje.

Estudiante

Contribuye para lograr aprendizaje significativo, combinando estructuras de los espacios vitales a través de experiencias interactivas

¿Cómo funciona ?

Aprendizaje por recepción, aprendizaje por descubrimiento

Definición

En el ámbito educativo el paradigma ambiental investiga, estudia, analiza y pone en práctica las interacciones entre alumnos, su espacio de formación y el papel del docente para el desarrollo de la reflexión, la crítica, el análisis, la formación de criterio, el fomento de la responsabilidad y la toma de decisiones. (Martínez Castro & Mendizabal Prem, 2019)

Docente

Divulgación del conocimiento científico relacionado con el medio ambiente

Estudiante

Por lo cual, el alumno aprende en su interrelación con el docente las formas en que puede desarrollarse en ese entorno, lo que le sirve de practica o ensayo para comprender y formar su criterio para enfrentar la realidad

¿Cómo funciona ?

El paradigma ambiental en el enfoque que se analiza en este espacio, permite comprender que el humano es parte de un entorno, donde todos interactúan con el contexto natural

Definición

El constructivismo es una teoría, ampliamente aceptada y utilizada, que afirma que el estudiante no adquiere el conocimiento de una forma pasiva sino activa lo que propicia un aprendizaje significativo, y utiliza enfoques que reconocen la importancia de emplear y cuestionar los modelos mentales ya presentes en los estudiantes para así mejorar su comprensión y rendimiento(Tigse-Carreño, 2019)

Docente

Ser el promotor del desarrollo y de la autonomía de los educandos

Estudiante

Es el constructor activo de su propio conocimiento, debe ser animado a construir y reconstruir

¿Cómo funciona ?

Con el enfoque constructivista de enseñanza - aprendizaje, los estudiantes desarrollan habilidades metacognitivas, cognitivas y socio-afectivas, alcanzando autonomía

Definición

Este paradigma señala que el discernimiento se crea en base a los intereses y necesidades de los grupos sociales, permiten transformarlas comunidades(Loza et al., 2021)

Docente

Debe ser capas de capas de interactuar la teoría con la practica , debe ser orientado atreves de la experiencia y el contexto educativo

Estudiante

Construye su objeto de estudio en fusión con el investigador, pues este se encontrará comprometido con las actividades emancipadoras y a través del análisis dialéctico

¿Cómo funciona ?

Pretende la autorreflexión crítica durante los procesos de conocimiento para finalmente lograr que los integrantes de la comunidad también reflexionen sobre los resultados

Definición

Por tanto, el paradigma positivista sustentará a la investigación que tenga como objetivo comprobar una hipótesis por medios estadísticos o determinar los parámetros de una determinada variable mediante la expresión numérica (Carlos & Ramos, 2015)

Docente

En esta perspectiva son válidos los métodos experimentales, en los cuales se manipulen de forma intencionada las variables independientes en diversos niveles de experimentación

Estudiante

El positivismo existe un dualismo y
objetivismo, en donde el investigador y el objeto de estudio son totalmente independientes

¿Cómo funciona ?

Para el positivismo la realidad es absoluta y totalmente aprehensible por el ser humano, es regida por las
leyes y mecanismos naturales

Definición

El paradigma interpretativo interpreta datos y sustituye la medición y la constatación empírica (es decir, lo que puede probarse en la realidad) por la comprensión de esa realidad (Maite Ayala, 2021)

Docente

Tiene en cuenta todos los elementos que componen la realidad (o al menos lo intenta), para así poder explicarla basándose en datos reales. La interpretación se aplica a esos datos, que admiten un análisis descriptivo.

Estudiante

Permite comprender el entorno cultural y elaborar reflexiones que expliquen las razones por las que los fenómenos y sucesos determinados han ocurrido.

¿Cómo funciona ?

Incluye al menos 5 métodos para acercarse a la realidad, que serían el método hermenéutico, el fenomenológico, el etnográfico, el de acción-participación y el método biográfico (o historias de vida).

síntesis

Paradigmas Educativos del siglo XX1

Se identifica como la inmersión de la tecnología en escenarios educativos que transforma la didáctica de la praxis docente.(García, O. B. 2021)

Requiere alta motivación en los contextos educativos para que el estudiante pueda ubicar su atención en medio del maremágnum de la información que ha surgido del producto del Internet y la Web

TIC, Internet, Web 4.0

Se puede concluir que los distintos paradigmas educativos nos muestran los métodos, técnicas, enfoques, estrategias de como abordar el proceso de enseñanza aprendizaje en un mundo en constantes cambio.

Los paradigmas educativos están ligados estrechamente a los entonos social, político, geográfico, filosóficos y en torno a ellos se dan un enfoque a la relación entre educador y educandos, a la forma de la difusión de conocimiento, su recepción y aplicación en la sociedad.

Definición de Paradigma - Blog TECH Ecuador Universidad Tecnológica. (2021). Techtitute.com. https://www.techtitute.com/ec/educacion/blog/definicion-paradigma#:~:text=Un%20paradigma%20educativo%20es%20un,proceso%20de%20ense%C3%B1anza%20y%20aprendizaje.&text=Deben%20adoptarse%20desde%20una%20visi%C3%B3n,los%20alumnos%20y%20su%20entorno.
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