PEDAGOGÍA Y EDUCACIÓN
Educación
Formar y modelar personas
Ideal de formación
Acción cognitiva
Pedagogía
Concepto polisémico
Es de caracter descriptivo
Comienza por una problematica
Diversas interpretaciones
Tipos de Pedagogía
Pedagogía como Arte
Actividad personal
Analogía entre artista y obra
Obra terminada
Obra inconclusa
Educación esencialmente activa
Obra de arte pasiva
Pedagogía como Técnica
¿Cómo la educación?
Se materializa en la practica
Invención de métodos
Técnica: material sin alma
Estandarización o individualización
Educación: solución de problemas individuales
Estadios segun Gasset
Técnica del azar
Técnica del artesano
Técnica del técnico
Pedagogía como Teoría
Práctica para fundamentar y crear teoría
Acción reflexiva
Formación integral y contextual
Platón y Aristóteles crearon teorías sobre la educación
Relación teoría practica
Pedagogía como Ciencia
Sistema educativo--> fenómeno de estudio
Métodos: Observacional, experimental e interpretacion
Se aplica a la pedagogía deportiva y la actividad física
Ciencia humana-espíritu
Ciencia descriptiva y normativa
La pedagogía es una ciencia puramente teórica
Pedagogía como Filosofía
¿Para que la educacion?
Teoría de la formación del ser humano
Ciencia de la educación
Dependencia de la pedagogía y filosofía según Cohn
Filosofía de la educación --> pedagogía
El educador brinda todas sus herramientas artísticas para la conformación de dicho deportista
Utiliza diferentes mecanismos para llegar a una técnica de perfeccionamiento en los tiempos modernos
Al igual que las dos anteriores esta tiene una gran importancia, pues aporta de cualquier forma (teórica o practica) a la pedagogía o educación
Tiene presente que la pedagogía no es de carácter científico, a pesar de los métodos de solución de problemas
Se complementan de una forma muy importante, teniendo en cuenta que la filosofía siempre cuestiona todas las acciones de cualquier teoría.
Educación Primitiva
Primera Enseñanza
Formación personal, sin reglas ni formas fijas
Personas con capacidad para transmitir conocimientos
Comunidades
Aprendizaje organizado en gremios
Grados de aprendiz, oficial y maestro
Educación personal y directo
Técnica y Educación
Primeras Practicas
Reinaba el empirismo teniendo en cuenta la practica y la experiencia
Educación ampliada hacia ideales humanos colectivos e individuales
Las primeras estructuras fueron para la enseñanza de lectura, calculo y escritura
Teoría de la Educación
Acción Reflexiva
Funcion unitaria donde toda actividad esta directamente relacionada
El educador debe tener experiencia y practica de la reflexión y las ideas