PNSD Istituto Comprensivo Manzoni-Augruso di Lamezia Terme

Formazione interna

Formazione specifica per Animatore Digitale e team.
Azione di segnalazione di eventi / opportunità
formative in ambito digitale.
Formazione sull’uso di software open source per
la Lim, l’uso di applicazioni utili per l’inclusione e l'utilizzo delle Google Apps for Educational per l’organizzazione e per la didattica .
Formazione all’uso del coding nella didattica (Scratch) e allo sviluppo e diffusione del pensiero computazionale.
Aggiornamento/Integrazione da parte dei
docenti del proprio eportfolio e introduzione alla stesura dell’ e-portfolio degli studenti (cfr. azione #9 del PNSD).
Formazione per utilizzo spazi Drive condivisi e documentazione di sistema.
Monitoraggio attività e livello di competenze digitali
acquisite.

Coinvolgimento della comunità scolastica

Coordinamento con il team, lo staff di direzione e con le figure di sistema dell’istituto in relazione alle azioni del PNSD.
Pubblicizzazione sul sito istituzionale della
scuola delle attività svolte e diffusione e documentazione delle azioni relative al PNSD attraverso link a repository esterne. Utilizzo di cartelle e documenti condivisi di Google Drive per la raccolta di :programmazioni,relazioni finali,monitoraggio azioni del PTOF e altro.
Utilizzo di strumenti per la condivisione di news ed eventi con gli alunni e le loro famiglie (gruppi,community).
Partecipazione a bandi sulla base delle azioni del PNSD.

Creazione di soluzioni metodologiche e tecnologiche innovative

Ricognizione della dotazione tecnologica di
Istituto e sua eventuale integrazione / revisione/ implementazione.
Utilizzo dei laboratori portatili con Tablet e notebook già in possesso della scuola per le attività didattiche.
Creazione di repository disciplinari di video e materiali per la didattica auto-prodotti dai docenti.
Sviluppo di attività di alfabetizzazione civica del
cittadino digitale.
Diffusione dell’utilizzo del coding nella didattica (Scratch).
Individuazione e richiesta di possibili finanziamenti
per incrementare le attrezzature in dotazione alla scuola.
Partecipazione ai bandi sulla base delle azioni del PNSD.

Formazione interna

Formazione specifica per Animatore Digitale e Team
con conseguente formazione dei docenti sugli strumenti da utilizzare per una didattica digitale integrata (strumenti per la realizzazione di test, web quiz , sondaggi, discussioni, programmazione di percorsi, digital maps ...)
Aggiornamento/ integrazione dell' eportfolio di studenti e docenti sulle competenze digitali acquisite(cfr. azione #9 del PNSD).
Formazione sull’uso di ambienti di apprendimento per la didattica digitale integrata: diffusione delle classi virtuali (Edmodo- Google Classroom).
Monitoraggio attività e livello di competenze digitali acquisite.

Coinvolgimento della comunità scolastica

Coordinamento con il team, lo staff di direzione e le figure di sistema dell’istituto in relazione alle azioni del PNSD e ad iniziative digitali per l’inclusione.
Utilizzo ed implementazione di strumenti per la condivisione e la comunicazione tra docenti,alunni e famiglie ( classi virtuali, gruppi, blog, forum...). Utilizzo di cartelle e documenti condivisi di Google Drive per la raccolta di :programmazioni,relazioni finali,documentazione di progetti ed eventi, monitoraggio azioni del PTOF e altro.
Realizzazione di workshop e programmi formativi sul digitale dedicati all'intera comunità scolastica e pubblicizzati sul sito scolastico e spazi web.

Creazione di soluzioni metodologiche e tecnologiche innovative

Implementazione di repository disciplinari di video e materiali per la didattica auto-prodotti dai docenti con particolare riferimento agli alunni BES/DSA.
Potenziamento dell’utilizzo del coding nella didattica (Scratch).
Individuazione e richiesta di possibili finanziamenti per incrementare le attrezzature in dotazione alla scuola.
Diffusione di nuovi ambienti di apprendimento e sperimentazione di soluzioni digitali per la condivisione di esperienze: flipped classroom, community, gruppi)
.
Realizzazione di una biblioteca scolastica digitale. Partecipazione a bandi sulla base delle azioni del PNSD.

Introdurre le nuove tecnologie nelle scuole
Diffondere l’idea di apprendimento permanente (life-long learning)
Estendere il concetto di scuola da luogo fisico a spazi di apprendimento virtuali

Individuazione e nomina dell’animatore digitale e del team dell'innovazione digitale.

Prima fase di formazione dell'A.D. e del Team Digitale.

Sondaggio sulle competenze digitali esistenti nell'istituto allo scopo di programmare un'adeguata formazione metodologica e tecnologica di tutti i docenti e pubblicazione dei risultati.

Programmazione di contenuti o attività correlate al PNSD da attuarsi nel curricolo degli studi.

Progettazione di soluzioni metodologiche e tecnologiche sostenibili da diffondere all’interno degli ambienti della scuola.

Formazione interna

Pubblicizzazione e socializzazione delle finalità del PNSD con il corpo docenti.
Formazione specifica dell’Animatore Digitale e del Team con conseguente formazione di base per i docenti sull’uso degli strumenti tecnologici già presenti a scuola e sull’utilizzo di digital books.
Monitoraggio attività del PNSD e rilevazione del livello di competenze digitali acquisite.

Coinvolgimento della comunità scolastica

Implementazione degli spazi web specifici per la documentazione e diffusione delle azioni relative al PNSD svolte dall'Istituto.
Creazione di un gruppo di lavoro allargato rispetto al Team per attuare una maggiore condivisione delle azioni del PNSD.
Utilizzo sperimentale di strumenti per la condivisione/comunicazione tra docenti e alunni (classi virtuali con Edmodo o Google Classroom.
Partecipazione/organizzazione di eventi aperti al territorio sui temi del PNSD (cittadinanza digitale, sicurezza, uso dei social network, cyber-bullying)

Creazione di soluzioni metodologiche-tecnologiche innovative

Ricognizione della dotazione tecnologica di Istituto e sua eventuale integrazione /implementazione.
Integrazione, ampliamento e utilizzo della rete WI-fi di istituto ( FIBRA o Banda Larga/Ultralarga).
Revisione, utilizzo e regolamentazione d'uso degli ambienti di apprendimento digitali e dell'atelier creativo che verranno creati a seguito della partecipazione all’azione #4 del PNSD e degli altri ambienti e attrezzature digitali già presenti nella scuola .
Scelta, presentazione e pubblicazione di risorse on line open source per la didattica, strumenti di condivisione, raccolta di informazioni e materiali, forum e blog .
Aggiornamento dei curricola verticali per la costruzione di competenze digitali.
Progettazione di moduli didattici per lo sviluppo del pensiero computazionale e del coding a partire dalla scuola primaria.
Partecipazione a bandi sulla base delle azioni del PNSD.