Proceso de aprendizaje, y los factores que intervienen para la asimilación de información
Aprendizaje como adquisición de respuesta y conocimiento
Adquisicion de conocimiento
Cognitivismo
En la creación y construcción de conocimientos
El profesor
Llega a ser un transmisor de conocimientos
La evaluación
Valorar la cantidad de conocimiento y de información adquirida
Adquisicion de respuesta
Teoría conductista
Registrar mecánicamente los mensajes informativos
Se aprende
Siempre un conjunto de respuestas
Crear expectativas
Ivan Pavlov
Condicionamiento clásico
Influencia de la conducta en el aprendizaje
Como se puede condicionar a un ser
Manipulamos las condiciones sistemáticas del ambiente
Condicionamiento de la conducta
Continuidad y la repetición
Estímulo neutro
Edward Lee Thorndike
Proceso de aprendizaje se puede reducir a varias leyes
Ley de la disposición
La conexión estímulo-respuesta
Ley del ejercicio
Conexión estímulo-respuesta se refuerza con la práctica o a la inversa
Ley del efecto
Proceso de ensayo y error
Condicionamiento operante/instrumental
Inicia sus experimentos con animales
“Caja-problema”
Promoviendo el aprendizaje por ensayo – error
Si el objeto de estudio que obtiene el estímulo
La respuesta obtenida es satisfactoria, va a repetir la acción
Caso contrario si la respuesta es negativa no va a volver a repetir la acción así tenga el estímulo