RELACION ENTRE SOCIOLOGIA Y LA EDUCACION

Concepcion Esencialista

Concepto

Es un proceso de:

abstraccion

descubrimiento

Caracteristicas

proceso de actualizacion

el maestro es un guia

la escuela es unresinto sagrado

Representaantes

Aritoteles

Platon

socrates

Russeu

M. Kan

Pedagogiay Socialista

PEDAGOGOS

se acentua la posicion invidualista y teoria

concentra su voluntad en el individuo abstracto

Herbart limito el fenomeno educativo a un fenomeno psicologico del aprendizaje netamente del individuo

recurre a ciencias sociales

PEDAGOGIA Y SOCIOLOGIA

La educacion tiene varias dimenciones

biologica

psicologia

etica-social

pedagogia social

se ucupa de la educacionsocial

rama de la pedagogia

sociologia pedagogica

origen en EEUU.

reflexion sociologia

Sociologia de la educacion

ciencia auxiliar de la pedagogia

ayuda a explicar y definir como ciencia

compete estudiar fenomenoeducativo

Concepcion Socialista

Concepto

La educacion:

Un proceso de configuracion

Construir el ser social

Adecuacion con la sociedad

Caracteristicas

Tienen la tarea de capacitar

Se realiza dentro del marco social

Responde a las intereses de la sociedad

representantes

E. Durkeim

M. Weber

K Mannheim

J. Dewey

Unesco

SOCIOLOGOS

M. Wber

Rompe la dicotomia individuo-social

Educacion

Debe trasmitir cultura

Educacion

Responde a las necesidades sociales

SOCIOLOGIA Y LAS CIENCIAS DE LA EDUCACION

Proceso de transformacion y explicacion de las ciencias

la ciencia se trasnforma por el objetoyel objeto formal