ESCALA DE BRUNETT LÉZINE Y SU IMPORTANCIA EN EL DESARROLLO PSICOMOTOR

CALCULO DE COEFICIENTE DE DESARROLLO

CD=EDX 100/EC

LOS MESES DEBEMOS PASARLO A DÍAS LA ED Y EC

COMO CALCULAS LOS DÍAS

ITEMS + DE OTROS MESES POR LOS DIAS QUE VALE CADA ITEM

ES IMPORTANTE MENCIONAR QUE DEBEMOS RESPETAR EL ORDEN DEL TEST

AUNQUE SI HUBO UN ÍTEM ESPONTÁNEO SE PUEDE TOMAR COMO POSITIVO EN LA PRUEBA

¿A QUÉ EDAD DEBES INICIAR LA EVALUACIÓN?

INCIAR SEGÚN LA EDAD CRONOLÓGICA

SE PUEDE BAJAR A UNA EDAD PREVIA SI NO SE CUMPLEN TODOS LOS ITÉMS, LLAMDA EDAD BASAL

EN NIÑOS PRETERMITO DEBEMOS PRIMERO CORREGIR LA EDAD HASTA LOS 2 AÑOS

EJEMPLO: SE TOMA 40 SDG- 30 EC, ES DECIR, EDAD CORREGIDA=EC-10SEM QUE ES LA EDAD EN QUE NACIÓN EL BEBE. A LA EDAD REAL QUE TIENE EL NIÑO (ACTUAL) SE LE RESTARÁN LAS 10 SEMANAS

¿EN QUÉ CONDICIONES DEBES APLICAR LA ESCALA?

NIÑOS SANOS

NO RRITADOS, CON SUEÑO O INGESTA DE MEDICAMENTOS PREVIOS

QUE NO HAYAN COMIDO RECIENTEMENTE <2HRS

¿CON QUÉ FRECUENCIA SE EVALÚA LA ESCALA?

1M, 2M ,3M, ES DECIR, SE EVALÚA POR MES DE EDAD HASTA LOS 10 MESES, POSTERIORMENTE A LOS 12, 15, 18, 21, 24 HASTA LOS 30 MESES

¿A QUÉ EDAD SE APLICA LA ESCALA DE BRUNNET?

PRIMERA ESCALA: ES DE 1 - 30 MESES

SEGUNDA ESCALA:24M A 6 AÑOS

TIENE 4 ITEMS POR CADA NIVEL

¿A QUÉ EDADES SE APLICA?

24 M, 30 M,3 AÑOS, 4 AÑOS, 5 AÑOS, 6 AÑOS

SE USAN MATERIALES ESPECÍFICOS PARA ESTA ETAPA

4-6 AÑOS CADA ITEM VALE 3 MESES

2-3 AÑOS CADA ITEMS VALE 1.5M

Ventajas

NOTA DE IDENTIFICACION

CLASIFICACIÓN POR CATERGOORÍA A EVALUAR

P: CONTROL POSTURAL

LENGUAJE

NOS EVALÚA LA COMPRESNSIÓN Y EXPRESIÓN

RELACIÓN SOCIAL Y PERSONAL

C: CONTROL OCULO-MOTRIZ (MOTOR GRUESO)Y CONDUCTA DE ADAPTACIÓN A LOS OBJETOS

NOS PERMITE ANOTAR CUALQUIER ALTERACION VISIBLE Y SU ENTORNO POR MEDIO DE LA CONDUCTA

INDICACIONES DE COMO REALIZAR LA ACTIVIDAD HA EVALUAR

A 60 MINUTOS MÁXIMO

ITEMS QUE DEBE ALCANZAR POR MES

REGISTRA LA EDAD DE DESARROLLO DEL NIÑO

CLASIFICADO POR MESES DE EDAD

CONSIDERO QUE LA ESCALA DE BRUNNET ES BÁSICA PARA LA DETECCIÓN DE LOS NIÑOS Y TAMBIÉN NOS SIRVE PARA ORIENTARNOS EN CASO DE LA NECESIDAD DE APLICAR LA ESCALA DE PEABODY QUE ES MÁS EXTENSA PERO IGUAL DE IMPORTANTE. ADEMÁS DE SER PRECISA AL EVALUAR

INTEGRA LA EVALUACIÓN CON PREGUNTAS A MADRES

CATEGORÍAS

P: POSTURAL

L: LENGUAJE

S:SOCIABILIDAD

CONCEPTOS IMPORTANTES A CONSIDERAR EN LA PRUEBA

1M=10 ITEMS

12 MESES EQUIVALE A 6 DÍAS

30 MESES EQUIVALE A 18 DÍAS

15-24MESES EQUIVALE A 9 DÍAS

1-10 MESES EQUIVALE A 3 DÍAS

DEBEMOS INCLUIR MATERIAL DE BRUNNET PARA PODER APLICAR EL TEST

NOS EVALÚA EDAD DE DESARROLLO EN MESES

NOS VALORÁ EL COEFICIENTE DE DESARROLLO

0-50 AFECTACIÓN DE DESARROLLO

71-84 AFECTACIÓN LEVE

MÁS 85 SIN AFECTACIÓN

51-70 AFECTACIÓN MODERADA

POSICIONES A EXPLORAR DEPENDIENDO LA EDAD

DE 1-6 MESES SE COLOCA AL NIÑO EN DECÚBITO PRONO Y EN DIFERENTES POSICIONES ENCIMA DE LAMESA DE EXPLORACIÓN

MAYORES DE 6 MESES, SE INCIA EN SEDESTACIÓN

¿COMO ESTÁ CLASIFICADA?

10 ITEMS CON DIFERENTES CATEGORÍAS

Nos ayuda a detectar alteraciones en el desarrollo psicomotor Y ES COMPLEMENTO DEL EXAMEN NEUROLÓGICO

Unas de sus ventajas es que esta diseñada para observarel desarrollo estandar de los niños siendo simple y rapida para evaluar

EDAD CRONOLÓGICA, EDAD REAL QUE TIENE EL NIÑO

EDAD DEL DESARROLLO, ES LA EDAD BASAL DONDE ALCANZA TODOS LOS ITEMS, ESTO SE REPORTA EN MESES Y DÍAS

EVALÚA

CONTROL MUSCULAR

COORDINACIÓN

ORIENTACIÓN ESPACIAL

LENGUAJE

EN ESTA ESCALA DEBEMOS SUBIR A LA EDAD PRÓXIMA COMPLETANDO CON LOS MESES DE EDAD QUE EL NIÑO TIENEY DEBE BAJAR A LA EDAD BASAL QUE ES DONDE CUMPLE TODOS LOSITEMS

CALCULO DE COCIENTE DE DESARROLLO= ED EN MESES X 100 / EC EN MESES. ES IMPORTANTE LLEVAR TODO A MESES

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