signifiante
Echange d'idées
Transférer dans d'autres situations
Déterminé par
Transférer dans d'autres situations
aménagement différencié de la classe
Permet
Se remet en question
îlots
Appartenance à un groupe
Sa pratique
Sécurisant
Conflit cognitif
Atmosphère propice aux apprentissages

Situation mobilisatrice

1.

Définition Morissette 2002, Astolfi 1993, Meirieu 1987,

situation motivante

objectif pédagogique

défi intellectuel

Situation d'apprentissage

moyen et non de résultats

L'enfant construit ses savoirs

≠ situations

1) Situation de départ

2) Situation mobilisatrice

3) Situation problème

Situation mobilisatrice ≈ situation problème

surpassement d'un obstacle

Situation idéale

propice à l'apprentissage

2.

Motivation (Deci & Ryan 1970)

Extrinsèque

recherche récompense et évite punition

Intrinsèque

Affiliation

Sentiment de compétence

Sentiment de d'efficacité personnelle

Sentiment d'accomplissemt

Autodétermination

Autonomie

3.

Tâche (Morissette 2002, Astolfi 1993, Meirieu 1987, De Vecchi, Carmona- Magnaldi 2002

Production attendue

Contexte

Un / des problème(s)

Complexe

Confrontation

Coopération

Socioconstructivisme Vygotski 1896-1934)

Contraintes

Obbstacle

ZPD (Vygotski 1896-1934)

Représentations mentales (Piaget, 1978)

Consignes

Claires

Mises en scène

Verbalisées

Réalisable

Sens

Signifiante

Métacognition (Flavel 1976)

Questions métacognitives Colognesi (2016)

Proactive

Intractive

Rétroactive

4.

Valeur perçue de tâche (Eccles & Wigflied 2000)

But personnel

Utilité

Importance

5.

Climat de classe (Bélair 2015)

Atmosphère chaleureuse et conviviale

Droit à l'erreur

Expression libre

Sécurité

Serenité

8.

Enseignant

Modèles de PaquayModèle de professionnalité (Paquay, 1994/1998/2001)

6 modèles

Personne sociale

Praticien réflexif

Différenciation (Caron 2012)

Quoi

Processus

Contenu

Structure

Production

Troubles

DYS

TDA

TDH

HP

Valeurs (Blais 1980, Paquette 1982, Legendre 1993)

Respect

Gentillesse

Souriant

Optimisme

Empathie

Outils

Organisation en atelier

Charte

Perles

7.

Transfert (Morissette, 2002, Tardif 1992)

Stratégies cognitives dans d'autres contexte

2 sortes

Projection proactive

Projection rétroactive

6.

Temps d'apprentissage Boissonnette et Richard (2001)

Construction

Contextualisation

Structuration

Décontextualisation