TEMA 4. INDIVIDUO, SOCIALIZACIÓN Y CULTURA

3. EL PROCESO DE SOCIALIZACIÓN

• Socialización primaria: consiste en la asimilación de los aprendizajes más básicos para la supervivencia y la convivencia
• Socialización secundaria: abarca desde la adolescencia hasta el final de la vida. En esta etapa la persona lleva a cabo toda clase de aprendizajes,

3.1. Niveles de internalización de la cultura

Nivel biológico
• Tipos de alimentos aptos para comer.
• Modo de sentarse, de caminar, de bailar, etc.
• Modo y lugar de dormir, orinar y defecar, etc.

Nivel afectivo
• Modo de tratar a conocidos y desconocidos.
• Manera de entablar y mantener amistades.

Nivel cognitivo
• Comprensión del idioma grupal y capacidad de expresión en él.
• Normas básicas de convivencia

3.2. Convivencia entre grupos culturales diversos

• Grupos de subcultura: son grupos que tienen un modo particular de entender la cultura a la que pertenecen, debido a su edad, lugar de residencia, nivel socioeconómico...

• Grupos contraculturales: son casos especiales de subculturas que surgen allí donde ciertos grupos de personas se rebelan contra el grupo cultural mayoritario y crean un modo de vida alternativo.

4. ACTITUDES ANTE LA DIVERSIDAD CULTURAL

4.1. El etnocentrismo

Las personas socializadas en su grupo cultural tienden a creer que su modo de pensar, de hablar y de vivir es el más natural y correcto: el mejor. Así, los demás modos de vida son considerados inferiores, y no solamente distintos.

4.2. El relativismo cultural

Consiste en considerar que todas las formas de vida tienen el mismo valor. Sostiene que, si se quiere analizar una cultura, se ha de hacer desde sus propios esquemas y valores, y nunca desde el punto de vista de una cultura ajena.

4.3. La interculturalidad

Es una posición que pretende mantenerse equidistante respecto a las dos actitudes anteriores: se distancia del etnocentrismo, pero también del relativismo cultural.

• Asimilación: Los modos de comportamiento mayoritarios imposibilitan a todos los demás grupos culturales que conviven en el mismo espacio
• Separación: Permiso a los grupos minoritarios para conservar sus costumbres solo si son confinados en ciertos lugares.
• Marginación: Prohibición a los grupos minoritarios de mantener su cultural y ausencia de relaciones positivas con ellos, simplemente son despreciados

• La cultura es un conjunto de saberes y costumbres acerca de la vida humana.
• La clave de la aparición de la cultura es el lenguaje humano, que no solo permite la comunicación, sino también mantener unas normas.
• culturas actuales son una mezcla de diversas culturas antiguas y han alcanzado una gran complejidad.

• sociedad es convivir varios grupos culturales diferentes. En tales casos se dice que esa sociedad es multicultural.

2. EL SER HUMANO COMO ANIMAL SOCIAL

2.1.El sistema de posiciones, roles y estatus

Posición
Es cualquier puesto social que puede ocupar un individuo.

Rol
Es el papel o función que se adjudica a alguien que ocupa una posición determinada. Es aquello que se supone que ha de
hacer el individuo

Estatus
Es el rango o nivel social que acompaña a cada posición social y a cada rol

2.2. Los conflictos sociales

 Conflictos en el interior del mismo rol: surgen por la falta de acuerdo respecto a cómo se debe desempeñar un determinado rol.
 Conflictos entre los roles que desempeña una persona: afecta a una sola persona cuando tiene que compatibilizar los diferentes roles que ocupa en una etapa de su vida.
 Conflictos por la competición entre personas que aspiran a ocupar ciertas posiciones o desempeñar ciertos roles: un ejemplo de estos casos es la crispación en algunas campañas electorales, en las que los líderes de los diferentes partidos se enfrentan

 Conflictos relacionados con la lucha por la elevación del estatus: a menudo surgen discrepancias entre los miembros de un mismo grupo cultural acerca de si el estatus de un colectivo es el que le corresponde conforme a sus méritos.