TENDÊNCIAS DE ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS

CONCEITO

uso de lógicas, estéticas e mecânicas de jogos em ambientes de que não são jogos

PONTO DE VISTA

sequência de conteúdo

caminho percorrido pelo estudante

INDIVIDUALIZAÇÃO

avaliação do aprendizado

DIFERENCIAÇÃO

avaliação para o aprendizado

PERSONALIZAÇÃO

avaliação como aprendizado é parte do processo

Filtragem de conteúdo

Filtragem colaborativa

Regras c/Técnicas de filtragem

CONCEITO

uso de lógicas, estéticas e mecânicas de jogos em ambientes de que não são jogos

OBJETIVO

promover engajamento, motivação e mudança de comportamento de usuários

TIPOS

estrutural - aplicação de mecanismos a conteúdos existentes de jogos

conteúdo - informação, dinâmica e próprio conteúdo alterado por game disign