Conllevan transformaciones que dan lugar a creación e intercambio del conocimiento y el proceso del aprendizaje
Cognitivismo
Se centra en la confección y la organización de experiencias didácticas para logar que el estudiante aprenda a aprender y a pensar,
Subtopic
Constructivismo
La conducta del ser humano para predecirla y modificarla a partir de la respuesta y el organismo.
El conocimiento no se adquiere de forma lineal y puede residir en dispositivos,
La mente humana, para entender cómo es capaz de pensar y aprender.
Representantes
Pavlov, Skinner
Jean Piaget Jerome Bruner David Ausubel Robert Gagné Howard Gardner Lev Vigotsky. Erick Erickson.
Piaget, Vigotsky ,Ausubel
George Siemens,Stephen Downes
Rol del docente
Diseña todo el proceso educativo basado en recompensas y/o castigos, y el estudiante será el sujeto pasivo.
Rol del docente
Rol del estudiante
Rol del Docente
Conectivismo
Son
Rol del docente
Deberá estimular a los estudiantes para que sean los responsables de su aprendizaje creando conexiones con otros.
Facilitador, moderador y coordinador en el proceso de aprendizaje.
Procesa la información y posee las competencias adecuadas para aprender y solucionar problemas
Rol del estudiante
Deberá tener la habilidad de ver conexiones entre áreas, ideas y conceptos; ser capaz de mantener sus redes de aprendizaje, utilizarlas para navegar y resolver los problemas
Rol de las Tic
Dar soporte a los estudiantes según las teorías conectivistas a través de, por ejemplo, redes sociales o cualquier otra herramienta en la red.
Conductivismo
Representantes
Teorias del aprendizaje
Que el aprendizaje se construye, elaborando nuevos conocimientos a partir de las enseñanzas anteriores.
Realiza un cambio en la conducta
Construye sus esquemas y estructuras, siendo el responsable de su proceso de aprendizaje
