Trastornos de la Comunicación
TRASTORNO DE LA COMUNICACIÓN SOCIAL (PRAGMÁTICA)
A. Dificultades persistentes en el uso social de la comunicación verbal y no verbal que se manifiesta por todas las
siguientes:
1. Déficits en el uso de la comunicación con objetivos sociales, tales como saludar y compartir información, de una
forma que es apropiada para el contexto social.
2. Deficiencia en la aptitud para cambiar la comunicación para ajustarse al contexto o para atender a las necesida-
des del oyente, tales como hablar de manera diferente en la clase que en recreo, hablar de manera distinta a un niño que a un adulto, y evitar el uso excesivo de un lenguaje formal.
3. Dificultades para seguir las reglas de la conversación y para narrar, tales como mantener los turnos de conversación,
parafrasear cuando no entiendes, y conocer cómo usar los signos verbales y no verbales que regulan la interacción.
4. Dificultades para comprender lo que no está explícitamente expresado (ej. hacer inferencias) y significados del
lenguaje no literal o ambiguo
B. Los déficits producen limitaciones funcionales en uno o más de los siguientes dominios, como una comunicación efectiva, la participación social, relaciones sociales, o en el rendimiento académico o laboral.
C. El inicio de los síntomas se produce en un momento temprano del desarrollo (pero los déficits pueden no ser
completamente manifiestos hasta que la comunicación social demanda un nivel que excede sus capacidades).
D. Los síntomas no son atribuibles a otra condición médica o neurológica o bajas aptitudes en el dominio de la mor-
fología o la gramática, y no se explica mejor por el trastorno de espectro autista, discapacidad intelectual (trastorno
del desarrollo intelectual), retraso global del desarrollo, u otro trastorno mental.
TRASTORNO DE LA COMUNICACIÓN NO ESPECIFICADO
Esta categoría se aplica a las presentaciones en las
que los síntomas característicos del trastorno de la
comunicación que causa un malestar o un deterioro
significativo social, laboral o en otras áreas importantes
del funcionamiento pero no cumplen todos los criterios
para otro trastorno de la comunicación o para cualquier
otro diagnóstico de los trastornos del neurodesarrolloc