UN AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAJE
Un espacio virtual diseñado para un proceso educativo que obedece a unos principios pedagógicos, los cuales orientan el desarrollo de las temáticas (Valencia, Huertas y Baracaldo. 2014)
-Archivos multimedia
-Encuentros sincrónicos y asincrónicos
-Vastedad en autores
-Herramientas comunicativas chat, foro, localizador etc)
-Registro del proceso académico
Redefine los roles
Docente
Es más un facilitador y gestor del conocimiento que un transmisor. (Viñals y cuenca, 2016)
-Coordinar el aprendizaje
-Actualizarse
-Una alta competencia digital
-Respetar el derecho de auto
-Promover discusiones académicas
-Responder oportunamente alas contribuciones o solicitudes del alumno. (Avila y Martinez, 2014)
Alumno
Construye conocimiento con su comunidad, compañeros y docente; además, está comprometido con su aprendizaje. (Severin, 2018)
-Aprendizaje autónomo y continuo
-Asimilar y cuestionar la información
-Usar adecuadamente las herramientas virtuales
-Ser creativo
-Participar en comunidades de conocimiento. (Zambrano, Medina y García. 2010)
LOS ASPECTOS
Tecnológico
Son los servicios tecnológicos que median la intención educativa
-Lenguaje de programación
-La capacidad de transmisión y procesamiento de datos
-La estructura de navegación
-Tipo de recursos para generar interacción e interactividad. (Merchan,2018)
Pedagógico
Donde se encuentra el currículo y didáctica
-Actividades interactivas
-Evaluación y seguimiento de los aprendices
-Adaptabilidad personalizada de los entornos
-Aprendizaje colaborativo.(Belloch, 2012)