UNIDA 1

UNIDAD 2

Entorno y red personal
de aprendizaje

El PLE

¿Qué es? el PLE es un enfoque de
aprendizaje, no es una aplicación ni
plataforma que puedes instalar.

Características
• Un PLE tiene tres características, tal como nos cuenta Jordi:
• Cada alumno se fija sus propios objetivos de aprendizaje.

• No hay evaluaciones, ni títulos; no hay una estructura formal.

• Posibilidad que nos brinda Internet para disponer de un conjunto de herramientas y

recursos gratuitos para compartir y aprender a través de ellos.

Funciones de un PLE
• Las seis tareas básicas que se realizan en un PLE son:
✓ Buscar y filtrar la información de interés.

✓ Organizar los contenidos.

✓ Comunicarse con los demás.

✓ Crear nuevos contenidos.

✓ Publicarlos para compartirlos con la comunidad.

✓ Colaborar con otros en tareas de producción colectiva

Elementos del PLE

✓ LEER: Donde leer y consumir la información.

✓ REFLEXIONAR: Donde modificar la información.

✓ COMPARTIR: PLN donde relacionarme con otros.

El PLN

¿Qué es? Conjunto de herramientas, procesos mentales y actividades que permiten
compartir, discutir y reconstruir conocimientos con otras personas, así
como las actitudes que propician y nutren este intercambio.

Entorno social
de aprendizaje(SLE)

¿Qué es un SLE? Lugar donde personas y grupos pueden compartir y crear
colaborativamente contenido y experiencias educativas, aprendiendo unos
de los otros para mejorar su capacidad de aprendizaje

Del PLE al SLE
• Evitar la distracción, el objetivo real es aprender.
• Surge la necesidad de enlazar los elementos de un PLE, minimizando su recorrido.

• La creación de un SLE es la unión de los tres elementos de un PLE.

Características de un SLE
• Un SLE no gestiona, controla ni hace seguimiento a los usuarios
• La diferencia entre los PLEs y los PLNs es que estos radican en muchas

definiciones a un entorno conocido, en cambio en el SLE se tiene en

cuenta el “entorno por conocer

Elementos de un SLE
• Redes sociales
• Etiquetado de contenido

• Marcadores sociales

• Compartir archivos

• Herramientas de comunicación

• Blogging.

• Podcasting

• Lectores RSS

• Servicios de microblogging

Estrategias de trabajos
colaborativos en redes

¿Qué es trabajo colaborativo?
• Estrategia de enseñanza aprendizaje
en la que se organizan pequeños

grupos de trabajo establecidos

previamente.

• Permite compartir información a través

de diversos medios y de esta manera

facilitar y enriquecer el trabajo.

DIFERENCIAS

CARACTERISTICAS

Responsabilidad.

Objetivo final.

Liderazgo.

TRABAJO EN GRUPO

Individual.

Completar la tarea.

Uno solo

TRABAJO COLABORATIVO

COMPARTIDO

PRODUCIR CONOCIMIENTO

COMPARTIDO

Evaluacion
parcial

PLN

Atraves de objetos que compartimos.

Atraves de experiencias y actividades que compartimos.

Atreves de relaciones personales.

ESTRATEGIAS DE
TRABAJO COLABORATIVO

Relación de interdependencia de los grupos

• Organización de tiempo y espacio.

Relaciones simétricas y recíprocas

• Coordinación y ejecución de manera equitativa de las actividades con
intercambio de experiencias.

Responsabilidades individuales y compartidas

• Asignación de tareas de los participantes de acuerdo a sus habilidades y
posibilidades.

Manejo de habilidades de comunicación

• Normas.

• Liderazgo.

• Empatía.

• Reciprocidad.

Trabajo colaborativo en redes

“El Trabajo Colaborativo consiste en aprender
con otros y de otros” (Lev Vygotski)

• El trabajo colaborativo (coworking en su
acepción en ingles) es la más conocida de las
modalidades creadas a partir de las nuevas
tecnologías. Básicamente, este término hace
referencia a un grupo de personas que
trabajan pero compartiendo un espacio real o
virtual perfectamente aplicable al mundo de la educación.

MAPA DE SUEÑOS

DATOS PERSONALES

ÁREA INTELECTUAL

ÁREA PROFESIONAL:

ÁREA ECONÓMICA- FINANCIERA :

ÁREA SALUD- FÍSICA:

ÁREA ESPIRITUAL:

ÁREA SOCIAL:

ÁREA AMBIENTAL:

ÁREA EMOCIONAL:

ÁREA FAMILIAR:

ÁREA DE RECREACIÓN:

Autoeficacia en la Vida Universitaria

La Importancia de la Autoeficacia

Propósito

Identifica la autoeficacia en la vida Universitaria

El autoconcepto: El autoconcepto es la imagen que hemos creado sobre nosotros mismos. No una imagen solamente visual, desde luego; se trata más bien del conjunto de ideas que creemos que nos definen, a nivel consciente e inconsciente. Esto incluye una cantidad prácticamente infinita de conceptos que podrían estar incluidos en esta "imagen" sobre nosotros mismos, ya que cada idea puede albergar en su interior muchas otras, creando sistemas de categorías que están unos dentro de otros.

Teoría de la autoeficacia

Primero piensa en alguna meta que te gustaría alcanzar.
Al afrontar el desafío, ¿Sientes que estás a la altura y puedes conseguir el objetivo?


Si eres una de esas personas que representan la famosa frase que Barack Obama utilizó para su campaña política que le llevó al poder en 2008: “Yes, we can!” (Si Podemos), seguramente tengas una autoeficacia alta para esa meta o tarea específica y confías en tus habilidades para conseguir ese objetivo.



Si por el contrario, piensas que ese reto te viene grande o no confías en tus capacidades para conseguirlo, tienes una percepción de autoeficacia débil

¿ Cómo puedo gestionar mi tiempo de manera optima ?

Gestión del tiempo :No tengo tiempo, no sé en qué he perdido el día, no me ha alcanzado la mañana… ¿te suenan? A mi la verdad que sí.
Son frases que he dicho muchas veces cuando me he agobiado al ver que mi lista de tareas no ha bajado al final del día.
Cómo debería mejorar mi productividad y hacer una mejor gestión del tiempo que dedico a mi trabajo y estudio.

Definición: Si tuviéramos que definir el concepto de manera simple y formal, podríamos decir que la gestión del tiempo es el proceso por el que una persona divide sus horas disponibles según las tareas que debe realizar.
Una gestión eficiente del tiempo mejora nuestra productividad y nuestra calidad de vida.

¿Qué es la autoeficacia?

La autoeficacia es un concepto que introdujo Albert Bandura, un psicólogo ucraniano-canadiense que nació en 1925.
Según Bandura , la autoeficacia es la creencia en la propia capacidad de organizar y ejecutar los cursos de acción necesarios para gestionar las situaciones posibles. En otras palabras, la autoeficacia es la creencia de una persona en su capacidad de tener éxito en una situación particular.

Habilidades de personas efectivas

Mejora continua

Las Inteligencias Múltiples:Howard Gardner
(1943, Pannsylvania)
Howard Gardner fue un psicólogo, investigador y profesor de la Universidad de Harvard.

Conocido en el ámbito científico por sus investigaciones en el análisis de las capacidades cognitivas y por haber formulado la teoría de las inteligencias múltiples.